幼儿园教育幼儿园教育大班综合教学教案心情预报含反思教育.doc

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幼儿园大班综合教学计划《心情预报》 反思 情绪预测教学计划适用于大班主题教学活动, 发展幼儿的想象力和 创造力,培养孩子的互爱互助情绪,通过观察,思考,讨论和整理情绪 来帮助孩子理解和体验他人预测。 让我们看一下幼儿园情绪预测课程计 划。 活动目标: 通过观察,思考,讨论和编制情绪预测来帮助孩子理解和体验他人的感受。 培养孩子的想象力和创造力,培养孩子的互爱互助的情感。 培养孩子敏锐的观察能力。 大胆说出自己的理解。 活动准备: 鸟,兔,绵羊,松鼠,梅花鹿,小鸭动物课件;猴子,大象,青蛙, 刺猬心情地图课件,天气预报视频。 活动过程:激发兴趣 - 理解经验 - 发散思维 - 讲情绪 - 画情绪活动过 程:首先,与孩子们谈论天气,提高兴趣并提出主题。 老师:“孩子们,您如何看待今天的天气?明天怎么样?我们如何 知道明天的天气状况? ' (引导孩子说出天气预报)老师: ' 电视台中 的天气预报如何播放?谁可以模仿? ' 鼓励幼儿模仿,老师给予肯定。 老师:“让我们听听电视台的阿姨如何播放天气预报,好吗? “观 看天气预报:亲爱的观众们,大家好!现在播放天气预报,今天天气晴 朗,多云,有时小雨,北风 3 到 4 点,天气预报正在播放,谢谢收看, 再见! 题: 刚才的天气预报报告了什么样的天气情况? 您知道什么天气情况? (儿童在显示天气图标时说老师)摘要:天气真的很奇怪。通过天气预报,我们可以预测明天的天气情况,为我 们的生活带来极大的方便。 其次,通过倾听,思考和讲述情绪预测来帮助孩子理解他人的情绪。 老师:“森林电视台不仅有天气预报,而且有天气预报!让我们一起听! “请与班主任一起播报心情预测: ”每个人,每个人!我是森林电视台 的主持人。现在,我正在报告情绪预测。今天,森林中的大多数小动物 都是晴天,只有狮子在雨中,脾气八级。天气预报已广播,谢谢收看, 再见! ' 题: 刚刚播出的情绪预测如何播出?主持人首先说了什么,他说了什么,最后说了什么? 摘要:是的,主持人首先问所有人,并向所有人致意,然后介绍了小动物们的心情,最后向所有人礼貌地道别。 今天的狮子心情如何? 为什么狮子的心情是下雨天?解释一下感觉如何? 您可以使用什么天气条件来表达它? 5,心情愉快时,可以用什么天气状况来表达? 摘要:孩子们说那太好了。我想到了太多可以表达我心情的天气。老师希望我们的孩子每天都能感受到大阳光, 好吗?但是今天狮子的心情是下雨的,可能是因为它吗? (指导,鼓励孩子大胆想象,完整表达) 第三,让孩子们讨论情绪预测, 引导他们充分发挥想象力和创造力,培养互爱互助的感觉。 老师:“最后,是什么原因使狮子的心情下雨了?我们一起看! ' (老师展示了背景图片和狮子疾病的图片。 ) 题: 我生病时会有什么感觉? 听了这一预测后,森林中的小动物将会怎样?引导幼儿充分发挥想象力和创造力,激发孩子的相互爱戴和互相帮助。老师展示了一只小动物在探狮子的照片: 老师:“小动物听到了狮子生病的消息,赶紧去了狮子家。看到它独自躺在床上真是不舒服。看,鸟儿和兔子在向狮子唱歌;小松鼠,小绵羊向狮子跳舞;梅花鹿和小鸭给了狮子礼物。你是说狮子的心情会改 变吗? ' 简介:狮子看到这么多朋友来参观它,在乎它,它很高兴,头部没有受伤,身体还没有不适,心情逐渐变成了晴天。 第四,学习情绪预测,体验成功的喜悦。 老师:“情绪预测真的很好。这里有一些小动物。请仔细看看,看看他们的心情如何。您可以使用哪种天气条件? ' 老师: ' 现在老师要您回到主持人,并预测您喜欢的小动物的心情!快和你的小朋友们聊天! “请让个别孩子在电视前进行情绪预测,并体验小动物的情绪。 第五,画心情,说心情。 请问幼儿画出他们当前的心情或最喜欢的心情,并谈谈他们在这种情况下的情况,为什么? 教学反思: 新的《纲要》建议:我们应该引导孩子在活动中与老师和同龄人一起体验生活的乐趣,帮助他们正确地了解自己和他人,对他人,社会与合作的态度,以及学习初步的人际交往能力。科学家发现,孩子能否长成好人,有成就的人或快乐的人并不完全取决于智商。情绪智力通常起着非常重要的作用。因此,对于每个渴望成功和幸福的人来说,良好的情商正逐渐成为不可缺少的非智力因素。幼儿期情绪智力的培养是其良好人格发展的基础。我们不懈努力的目的是给孩子们一个快乐的童年,为其孩子的终生发展打下良好的基础。 为此,我设计了《心情预报》活动,该活动主要指导孩子注意别人的情绪,捕捉别人的情绪变化,当他们心情不好时,他们可以主动照顾和帮助他们,并且体验帮助他人的乐趣。 在活动中,我首先使用孩子熟悉的“天气预报”自然过渡到“情绪预测”,然后使用“情绪预测”程序告诉孩子如何与他人分享自己的感受,并指导孩子学习如何通过一个小故事照顾别人。帮助他人并为他人带来幸福的方式

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