集体备课总结的好处.docx

集体备课的好处 集体备课的好处 （一）集体备课：实行 “集体备课个性化教学” 。是促进教师共同分享经验，互相学习，彼此支持，共同成长的有效途径。集体备课时，教师提前研究教材，独立备课，集体研讨，修改完善，课后反思。这样既加强了教师之间的学习交流， 做到资源共享， 同时又减轻了老师的工作负担，提高了备课实效。 防止和克服教师各自为战和孤立无助的现象。这种教研形式倡导科学精神，营造求真、务实、严谨的教研氛围，确实提高了教学研究质量。 1、能有效凝聚集体的 xx 由于教师的教学年限、业务水平、学科专长和教学经验各有不同，从而导致教学水平的差异， 而开展就解决了这一问题。 通过同科教师的积极讨论，可以集思广益， ，在讨论的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出 xx 火花。 、能显著提高教育教学效果 面对新课程，人们缺的不是先进的理念， 而是缺少理念与实践有机结合的能力与机智。，可以引发参与者 xx 的碰撞，可以，取长补短，可以补充专业知识的不足， 明显提高教育教学效果。 对于师资比较薄弱的学校而言，其效果更为显著。 、能不断提高教师的教学水平 行为上向使教师在教学的认知、是对教学工作进行全程优化的， 集体备课的好处 科学合理的方向转化 . 自我钻研、集体研讨、分工主备、教后反思的过程，就是的过程 . 这既有利于教师的扬长避短，更有利于教师在高起点上发展 . （二）浅谈集体备课的好处 俗话说：一枝独秀不是春，百花齐放春 xx。在新课程背景下，每一位老师都充满了热情。如果教师要想系统的掌握教材，把握大纲，准确的掌握教材的重点，突破难点，应用 xx 解决新问题，只靠教师一个人的力量恐怕是很难完成的。 在当今要求学生合作的同时， 也要求我们教师合作探究，形成研讨氛围，发挥集体的作用，集体备课是教师合作研究的一种最有效的方式。 集体备课的好处 1、集思广益，他山之石可以攻玉。 人的精力有限，人的知 有限，人的能力有限，有一位 家 得好： “你有一个苹果，我有一个苹果，相互交 是一个苹果；但是 点 的交流就不一 ，你有一个 点，我有一个 点，大家一交流就是两 个 点，甚至是更多更好的 点。 ”另外，“三人行，必有我 焉” ， “三个臭皮匠 个 xx”，集体 大家在相互交流中学 ，取 短， 互 ， 大家都有收 ，共同成 。 2、 源共享，凝聚集体 xx。 去的“ 造 ”和 “孤 ”的 形式，已 跟不上 代 的潮流。而集体 恰恰集思广益，博采众 ， 秀教 、骨干 教 的作用，从而 青年教 的 迅速成 。同 ，通 分工合 作，也提高了工作效率、教学水平、 水平和教学 等。 3、 作、 松愉快。 哪一位教 准 比， 一年 教研 的老 会一起 。 老 提出的 包 万象， 从整体的教学 到具体的 理、 板 、 点符号、普通 音准等等分工明确每个人 住一个方面， 每个 用多 ，板 、 言 渡、提 、回答 价 与?? 的老 出去比 都能 ， 老 的相互帮助， 出去 的 是一个老 ，靠的却是大家的力量。 4、 省 ，减 力，提高教学效果。 集体备课的好处 以往，老 独立 ，花的 多，任 重， 力大。而使用集体 可以大大的 短 ， 减 教 忙于 的 力， 使教 有更多的 时间和精力来上课，有足够的时间去反思、去反复修改。 5、提高教师的工作积极性 每一次集体备课都有一个中心发言人， 作为一个人，都希望把自己最优秀的一面呈现给大家。 在发言之前，他（她）都会翻阅大量的资料，准备时间几个小时甚至更多， 做好充足的准备， 集体备课让老师们都积极地参与，去走进教材、研读课本，最后走出教材，久而久之，集体备课让每一位教师业务水平、工作积极性大大提高。 6、提高学生的学习兴趣 教学效果提高了， 就能让学生学起来倍感轻松， 在最短的时间里学到更多的 xx，学生从学中就找到快乐和成就感，从而也就提高了他们的学习兴趣。 总之，实行集体备课可谓好处多多。长此以往踏踏实实地走下去， xx 我们的教师不是一支精湛的队伍呢！ （三）集体备课的好处 集体备课的好处 俗话说：要给学生一滴水，教师要拥有一桶水，要给学生一粒火花， 教师要拥有整个 xx。作为教师的我们，思想要跟上时代的步伐，要 拥有足够多的水和足够大 xx，学校倡导教师多读书、学习 xx 脑充电， 多举行教研学习活动，多进行集体备课。进行集体备课，将个人 xx 转化为集体优势，共同提高教学质量，是教师 xx“水”添“花”的好办法。集体备课是集众人 xx 采众家之长，加强集体备课可以提高教学效益，实现资源共享。集体备课对课程改革、学校发展、教师成长所起的作用不可否认，那集体备课的好处到底有哪些呢？ 一、能显著提高教学效果。 大部