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?1、已知方程组??3x???y???k???1
?
??x???3?y???3
的解?x、y,且?2<k<4,则?x-y?的取值范围是多少?
2、适当选择?a?的取值范围,使?1.7<x<a?的整数解:
(1)?x?只有一个整数解;(2)x?一个整数解也没有.
3、当?2(k???3)???10???k
3
k?(?x???5)
时,求关于?x?的不等式??????????x???k?的解集.
4
5、当?k?取何值时,方程组??????????? 的解?x,y?都是负数.2?x???y????54、已知?A=2
5、当?k?取何值时,方程组??????????? 的解?x,y?都是负数.
2?x???y????5
?3x???5?y???k?,
?
?6、已知??x???2?y???4k?,
?
??2?x???y???2k???1
中的?x,y?满足?0<y-x<1,求?k?的取值范围.
?7、已知?a?是自然数,关于?x?的不等式组??3x???4???a,
?
??x???2???0
的解集是?x>2,求?a?的值.
8、关于?x?的不等式组?????????? 的整数解共有?
8、关于?x?的不等式组?????????? 的整数解共有?5?个,求?a?的取值范围.
3???2?x????1
?
9、已知关于?x,y?的方程组????????????? 的解为正数,求?m?的取值范围.x???
9、已知关于?x,y?的方程组????????????? 的解为正数,求?m?的取值范围.
x???y???4m???3
??x???15
?? 2
10、若关于?x?的不等式组????????????? 只有?4?个整数解,求?a?的取值范围.
??????? ??x???a
?
??x???3,
2?x???2
?? 3
11、若干名学生,若干间宿舍,若每间住?4?人将有?20?人无法安排住处;若每间住?8?人,则
有一间宿舍的人不空也不满.问学生有多少人?宿舍有几间?
12、某零件制造车间有?20?名工人,已知每名工人每天可制造甲种零件?6?个或乙种零件?5?个,
且每制造一个甲种零件可获利?150?元,每制造一个乙种零件可获利?260?元.在这?20?名工人
中,车间每天安排?x?名工人制造甲种零件,其余工人制造乙种零件.
(1)?若此车间每天所获利润为?y(元),用?x?的代数式表示?y.
(2)若要使每天所获利润不低于?24000?元,至少要派多少名工人去制造乙种零件?
13、某单位要印刷一批宣传资料,在需要支付制版费?600?元和每份资料?0.3?元印刷费的前提
下,甲、乙两个印刷厂分别提出了不同的优惠条件,甲印刷厂提出:凡印刷数量超过?2000
份的,超过部分的印刷费可按?9?折收费;乙印刷厂提出:凡印刷数量超过?3000?份的,超过
部分印刷费可按?8?折收费.
(1)?若该单位要印刷?2400?份宣传资料,则甲印刷厂的费用是______,乙印刷厂
的费用是______.
(2)?根据印刷数量大小,请讨论该单位到哪家印刷厂印刷资料可获得更大优惠?
14、2008?年?5?月?12?日,汶川发生了里氏?8.0?级地震,给当地人民造成了巨大的损失.某中
学全体师生积极捐款,其中九年级的?3?个班学生的捐款金额如下表:
....(2)?老师统计时不小心把墨水滴到了其中两个班级的捐款金额上,但他知道下面三条信
..
..
息:
(3)
(4)?信息一:这三个班的捐款总金额是?7700?元;
(5)?信息二:二班的捐款金额比三班的捐款金额多?300?元;
(6)
(7)?信息三:一班学生平均每人捐款的金额大于?48?元,小于?51?元.
(8)
(9)?请根据以上信息,帮助老师解决:
(1)二班与三班的捐款金额各是多少元?
(2)一班的学生人数是多少?
15、在“5·12?大地震”灾民安置工作中,某企业接到一批生产甲种板材?24000m2?和乙种板
材?12000m2?的任务.某灾民安置点计划用该企业生产的这批板材搭建?A,B?两种型号的板房
共?400?间,在搭建过程中,按实际需要调运这两种板材.已知建一间?A?型板房和一间?B?型板
房所需板材及能安置的人数如下表所示:
板房型号
A?型板房
甲种板材????乙种板材??????安置人数
54?m2????????26?m2???????????5
B?型板房
78?m2
41?m2
8
问:这?400?间板房最多能安置多少灾民?
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