高考物理（热点+题型全突破）专题6.4 动能定理的理解与应用（含解析）.docVIP

PAGE 2 专题6.4 动能定理的理解与应用 一、动能定理的理解与基本应用 1．动能定理 (1)内容：在一个过程中合外力对物体所做的功，等于物体在这个过程中动能的变化。 (2)表达式：W＝eq \f(1,2)mveq \o\al(2,2)－eq \f(1,2)mveq \o\al(2,1)。 (3)动能定理的特点 2．从两个方面理解动能定理 (1)动能定理公式中体现的三个关系： (2)动能定理叙述中所说的“外力”，即可以是重力、弹力、摩擦力，也可以是电场力、磁场力或其他力． 3．应用动能定理的注意事项 (1)动能定理中的位移和速度必须是相对于同一个参考系的，一般以地面或相对地面静止的物体为参考系． (2)应用动能定理时，必须明确各力做功的正、负。合力对物体做正功，物体的动能增加；合力对物体做负功，物体的动能减少；合力对物体不做功，物体的动能不变 (3)应用动能定理解题，关键是对研究对象进行准确的受力分析及运动过程分析，并画出物体运动过程的草图，借助草图理解物理过程和各量关系． 4.用好动能定理的“5个”突破 突破①——研究对象的选取 动能定理适用于单个物体，当题目中出现多个物体时可分别将单个物体取为研究对象，应用动能定理。 突破②——研究过程的选取 应用动能定理时，选取不同的研究过程列出的方程是不相同的。因为动能定理是个过程式，选取合适的过程往往可以大大简化运算。 突破③——受力分析 运用动能定理时，必须分析清楚物体在过程中的全部受力情况，找出哪些力不做功，哪些力做功，做多少功，从而确定出外力的总功，这是解题的关键。 突破④——位移的计算 应用动能定理时，要注意有的力做功与路程无关，只与位移有关，有的力做功却与路程有关。 突破⑤——初、末状态的确定 动能定理的计算式为标量式，v为相对同一参考系的速度，所以确定初、末状态动能时，必须相对于同一参考系而言。 5．应用动能定理的解题步骤 【典例1】质量为m的物体在水平力F的作用下由静止开始在光滑地面上运动，前进一段距离之后速度大小为v，再前进一段距离使物体的速度增大为2v，则(　　) A．第二过程的速度增量大于第一过程的速度增量 B．第二过程的动能增量是第一过程动能增量的3倍 C．第二过程合外力做的功等于第一过程合外力做的功 D．第二过程合外力做的功等于第一过程合外力做功的2倍 【答案】　B 【典例2】 如图所示，电梯质量为M，在它的水平地板上放置一质量为m的物体。电梯在钢索的拉力作用下由静止开始竖直向上加速运动，当上升高度为H时，电梯的速度达到v，则在这个过程中，以下说法中正确的是(　　) A．电梯地板对物体的支持力所做的功等于eq \f(mv2,2) B．电梯地板对物体的支持力所做的功大于eq \f(mv2,2) C．钢索的拉力所做的功等于eq \f(mv2,2)＋MgH D．钢索的拉力所做的功大于eq \f(mv2,2)＋MgH 【答案】　BD 二、应用动能定理求变力做功 1. 变力做功 变力对物体所做的功一般用动能定理计算，应用时要清楚整个过程中动能的变化量及其他力做的功。 注意： （1）变力是指力的大小或方向发生变化的力，曲线运动中的力不一定是变力，直线运动中的力也未必是恒力。 （2）汽车以恒定功率启动的过程中牵引力是变力，牵引力所做的功可以根据公式W ＝ Pt 求解。 2. 应用动能定理求变力做功的方法 ① 分析物体的受力情况，明确做功过程中的各个力是恒力还是变力，并求出各恒力所做的功。 ② 分析物体的运动过程，确定物体在初、末状态的动能。 ③ 利用动能定理列方程求解。 【典例3】 (2015·新课标全国卷Ⅰ·17)如图，一半径为R、粗糙程度处处相同的半圆形轨道竖直固定放置，直径POQ水平。一质量为m的质点自P点上方高度R处由静止开始下落，恰好从P点进入轨道。质点滑到轨道最低点N时，对轨道的压力为4mg，g为重力加速度的大小。用W表示质点从P点运动到N点的过程中克服摩擦力所做的功。则(　　) A．W＝eq \f(1,2)mgR，质点恰好可以到达Q点 B．W＞eq \f(1,2)mgR，质点不能到达Q点 C．W＝eq \f(1,2)mgR，质点到达Q点后，继续上升一段距离 D．W＜eq \f(1,2)mgR，质点到达Q点后，继续上升一段距离 【答案】　C 三、利用动能定理解决多过程问题 物体在运动过程中若包含几个不同的过程，应优先考虑对全过程运用动能定理，这样可以避开每个运动过程的具体细节，因此比分段运用动能定理求解简单．由于全过程运用动能定理解题时不必考虑中间过程的细节，只需考虑全过程中合力做功的情况，以及初、末状态的动能，所以对于多过程、往复运动问题，对全过程运用动能定理具有过程简明、方法巧妙、运算量小等优点。 在以下几种情况下优先考虑应用动能定理 (1)不涉及