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北师大版二年级下册数学教学计划1
与上学期相比学生的学习水平有了一定的进步,学习品质也有些改善。学生期末成绩在原有的基础上都有相对的提高。表内乘法口诀学生掌握的比较好,能做到脱口而出。农村的孩子阅读量比较少,识字量也不多,所以在解决问题部分很多同学因为字认不到或者不理解,在这一块失分比较多,掌握起来也比较困难。
这学期准备让学生从读题入手,提高学生的读题语感,使学生在原有的基础上有所进步。
二、本学期教学内容和教学目标
(一)数与代数
1、第一单元《除法》是在表内除法的基础上学习有余数除法(商是一位数)。结合分物的实操活动,是学生体会到生活中把一些物体平均分后有时会有余数,进一步体会除法与生活的密切联系,正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式;探索有余数除法的试商方法和正确求商,体会余数一定要比除数小,并能解决生活中的一些简单的实际问题。
2、第二单元《混合运算》(乘加、乘减、出价、出减、加减混合以及两步有括号式题)。结合实际情境,初步感受混合运算与生活的密切联系,并能运用有关知识解决生活中的实际问题,同时也使学生体会到要遵循“先乘除,后加减”及“有括号的先算括号里面”的运算顺序,并在解决问题的过程中,理解运算顺序,以及小括号在运算中的作用,并掌握相应的运算。
3、第四单元《生活中的大数》,感受大数的实际意义,通过实际操作和观察,使学生体会验到“一千”、“一万”有多大,能结合实际,对万以内的数进行估计,能运用数进行表达和交流;认识万以内数的数位顺序;会读、会写万以内的数,会比较数的大小,培养学生的数感。
4、第六单元《加与减(一)》、第八单元《加与减(二)》。结合具体情境,探索并掌握整十、整百、整千数的加减的口算,探索计算万以内数加减法及连加,连减和加减混合的计算方法,并能正确进行计算;培养估算意识,并能运用估算对计算结果的大致范围进行确定,形成习惯。能在具体情境中提出问题,能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。
(二)空间与图形
1、第三单元《方向与路线》,借助实践活动,认识八个方向;能给定一个方向,辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的位置;认识简单的线路图,能根据线路图说出出发地到目的地行走的方向、距离和经过的地方,体会到生活中处处有数学。
2、第五单元《测量》,通过动手测量操作和实际活动,感受1分米、1毫米、1千米有多长,以及千米、米、分米、厘米、毫米之间的关系,能根据具体情景选择合适的长度单位;培养学生的估测意识,能估计一些物体的长度。
3、第七单元《认识图形》,通过生活情境认识角,会借助三角尺辨认直角、锐角和钝角三种角;能用自己的语言描述长方形、正方形的特征;能按要求在方格纸上画长方形和正方形;能直观认识平行四边形;会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。
(三)统计
第九单元《统计》,认识统计表和条形统计图,并能完成相应的图表;能根据统计图表中的数据,回答一些简单的问题,并做出简单的预测。
另外本学期的学习,还安排了一系列实践活动,通过这些活动,使学生初步获得一些数学活动的经验,了解数学在日常生活中的简单应用,初步学会与他人合作交流,获得积极的数学学习情感。
教学进度:
周次
日?? 期
教????? 学????? 内??????? 容
备注
1
2月11日-2月13日
始业教育 1
分苹果 1
分橘子 2
分草莓1
5
2
2月16日-2月20日
租船1
派车1
练习一1
机动1
小熊购物2
5
3
2月23日-2月27日
练习二2
过河1
练习三1
5
4
3月9日-3月13日
机动1
辨认方向1
认识路线1
认识路线1
练习四1
5
5
3月16日-3月19日
机动1
数一数2
拨一拨2
5
6
3月23日-3月27日
比一比2
练习五2
机动1
5
7
3月30日-4月3日
铅笔有多长1
1千米有多长2
练习六1
机动1
5
8
4月7日-4月13日
整理与复习(一)2
走进乡村1
买电器1
机动1
5
9
4月6日-4月10日
回收废电池3
小小图书馆3
5
10
4月13日-4月17日
练习七2
练习七1
机动1
5
11
4月21日-4月24日
机动2
认识角2
练习八1
5
12
4月27日-4月30日
5月8日
长方形与正方形1
平行四边形1
欣赏与设计1
机动1
捐书活动2
5
13
5月11日-5月15日
运白菜2
买洗衣机2
5
14
5月18日-5月22日
练习九2
机动2
整理与复习(二)2
5
15
5月25日-5月29日
美丽的植物园1
读统计图2
讨论、练一练1
5
16
6月2日-6月5日
讨论、练一练1
练习2
总复习1
5
17
6月8日-6月12日
总复习5
5
18
6月15日-6月19日
总复习5
5
19
6月22日-6月
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