八年级数学下册第一章三角形的证明1.1等腰三角形教案2新版北师大版.docx

下载文档

0
0
约3.85千字
约 8页
2020-10-20 发布于天津
举报
版权申诉
保障服务

八年级数学下册第一章三角形的证明1.1等腰三角形教案2新版北师大版.docx

1、本文档共8页，其中可免费阅读3页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

等腰三角形第课时教学目标知识与技能经历观察实验猜想证明掌握等腰三角形的性质会运用性质进行证明和计算过程与方法历观察等腰三角形的对称性发展形象思维经历观察实验猜想证明发展合情推理能力和演绎推理能力情感态度与价值观经历同学间的合作与交流体会在解决问题过程中与他人合作的益处教学重难点教学重点等腰三角形性质的发现证明及应用教学难点等腰三角形三线合一的发现证明及应用教学过程提出问题创设情境三角形是轴对称图形吗什么样的三角形是轴对称图形满足轴对称的条件的三角形就是轴对称图形也就是将三角形沿某一条直线对折后两

PAGE PAGE # / 7 《等腰三角形》第1课时教学目标 1 ?知识与技能：经历观察实验、猜想证明，掌握等腰三角形的性质，会运用性质进行证明和计算. 过程与方法：历观察等腰三角形的对称性，发展形象思维. 经历观察实验、猜想证明，发展合情推理能力和演绎推理能力. 情感态度与价值观：经历同学间的合作与交流，体会在解决问题过程中与他人合作的益处. 教学重难点教学重点：等腰三角形性质的发现、证明及应用. 教学难点：等腰三角形三线合一的发现、证明及应用. 教学过程提出问题，创设情境 ①三角形是轴对称图形吗？②什么样的三角形是轴对称图形？满足轴对称的条件的三角形就是轴对称