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奥斯特的发现教案惠阳第一中学刘燕生教学课题奥斯特的发现教学目标知识目标认识电流的磁效应知道通电导体周围存在着磁场通电螺线管的磁场与条形磁体相似过程与方法观察和体验通电导体与磁体之间的相互作用初步了解电和磁之间有某种关系探究通电螺线管外部磁场的方向掌握右手螺旋定则并会利用它判断通电螺线管的磁场方向情感态度与价值观通过认识电与磁之间的相互联系使学生乐于探索自然界的奥秘教学重点通过奥斯特实验认识电流的磁效应探究通电螺线管的磁场的特点利用右手螺旋定则判断通电螺线管的磁场方向教学难点探究通电螺线管的极性与
《奥斯特的发现》教案
惠阳第一中学 刘燕生
【教学课题】《奥斯特的发现》
【教学目标】
知识目标
认识电流的磁效应。
知道通电导体周围存在着磁场；通电螺线管的磁场与条形磁体相似。
过程与方法
观察和体验通电导体与磁体之间的相互作用，初步了解电和磁之间有某种关系。
探究通电螺线管外部磁场的方向。
掌握右手螺旋定则,并会利用它判断通电螺线管的磁场方向。
情感态度与价值观
通过认识电与磁之间的相互联系，使学生乐于探索自然界的奥秘。
【教学重点】
1、 通过奥斯特实验认识电流的磁效应。
2、 探究通电螺线管的磁场的特点。
3、 利用右手螺旋定则判断通电螺线管的磁场方向。
【教学难点】探究通电螺线管的极
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