二元一次方程组的应用专题复习.docxVIP

二元一次方程组解应用题 列方程解应用题的基本关系量 （1）?行程问题：速度×时间=路程 顺水速度=静水速度—水流速度 逆水速度=静水速度—水流速 度 （2）?工程问题：工作效率×工作时间=工作量 （3）?浓度问题：溶液×浓度=溶质 （4）?银行利率问题：免税利息=本金×利率×时间 二元一次方程组解决实际问题的基本步骤 1、?审题，搞清已知量和待求量，分析数量关系.?（?审题，寻找等量关系） 2、?考虑如何根据等量关系设元，列出方程组．?（设未知数，列方程组） 3、列出方程组并求解，得到答案． （解方程组） 4、检查和反思解题过程，检验答案的正确性以及是否符合题意．?（检验,答） 列方程组解应用题的常见题型 （1）?和差倍总分问题：较大量=较小量+多余量，总量=倍数×倍量 （2）?产品配套问题：加工总量成比例 （3）?速度问题：速度×时间=路程 （4）?航速问题：此类问题分为水中航速和风中航速两类 1．?顺流（风）：航速=静水（无风）中的速度+水（风）速 2．?逆流（风）：航速=静水（无风）中的速度--水（风）速 （5）?工程问题：工作量=工作效率×工作时间 一般分为两种，一种是一般的工程问题；另一种是工作总量是单位一的工程问题 （6）?增长率问题：原量×（1＋增长率）=增长后的量，原量×（1＋减少率）=减少后的量 （7）?浓度问题：溶液×浓度=溶质 （8）?银行利率问题：免税利息=本金×利率×时间，税后利息=本金×利率×时间—本金×利率×时间 ×税率 （9）?利润问题：利润=售价—进价，利润率=（售价—进价）÷进价×100% （10）?盈亏问题：关键从盈（过剩）、亏（不足）两个角度把握事物的总量 （11）?数字问题：首先要正确掌握自然数、奇数偶数等有关的概念、特征及其表示 （12）?几何问题：必须掌握几何图形的性质、周长、面积等计算公式 （13）?年龄问题：抓住人与人的岁数是同时增长的 讲解： （分配调运问题）某校师生到甲、乙两个工厂参加劳动，如果从甲厂抽?9?人到乙厂，则两厂的人数相同； 如果从乙厂抽?5?人到甲厂，则甲厂的人数是乙厂的?2?倍，到两个工厂的人数各是多少？ 解：设到甲工厂的人数为?x?人，到乙工厂的人数为?y?人 题中的两个相等关系：1、抽?9?人后到甲工厂的人数=到乙工厂的人数 可列方程为：x-9= 2、抽?5?人后到甲工厂的人数= 可列方程为： （金融分配问题）小华买了?10?分与?20?分的邮票共?16?枚，花了?2?元?5?角，问?10?分与?20?分的邮票各买 了多小？ 解；设共买?x?枚?10?分邮票，y?枚?20?分邮票 题中的两个相等关系： 1、10?分邮票的枚数+20?分邮票的枚数=总枚数 可列方程为： 2、10?分邮票的总价+ =全部邮票的总价 可列方程为：10X+ = （做工分配问题）小兰在玩具工厂劳动，做?4?个小狗、7?个小汽车用去?3?小时?42?分，做?5?个小狗、6?个 小汽车用去?3?小时?37?分，平均做?1?个小狗、1?个小汽车各用多少时间？ 题中的两个相等关系： 1、做?4?个小狗的时间+ =3?时?42?分 可列方程为： 2、 +做?6?个小汽车的时间=3?时?37?分 可列方程为： （行程问题）甲、乙二人相距?6km，二人同向而行，甲?3?小时可追上乙；相向而行，1?小时相遇。二人 的平均速度各是多少？ 解：设甲每小时走?x?千米，乙每小时走?y?千米 题中的两个相等关系： 1、同向而行：甲的路程=乙的路程+ 可列方程为： 2、相向而行：甲的路程+ = 可列方程为： （倍数问题）某市现有?42?万人口，计划一年后城镇人口增加?0.8％，农村人口增加工厂?1.1％,这样全市 人口将增加?1％，求这个市现在的城镇人口与农村人口？ 解：这个市现在的城镇人口有?x?万人，农村人口有?y?万人 题中的两个相等关系： 1、现在城镇人口+ =现在全市总人口 可列方程为： 2、明年增加后的城镇人口+ =明年全市总人口 可列方程为：（1+0.8％）x+ = （分配问题）某幼儿园分萍果，若每人?3?个，则剩?2?个，若每人?4?个，则有一个少?1?个，问幼儿园有几 个小朋友？ 解：设幼儿园有?x?个小朋友，萍果有?y?个 题中的两个相等关系：1、萍果总数=每人分?3?个+ 可列方程为： 2、萍果总数= 可列方程为： （浓度分配问题）要配浓度是?45%的盐水?12?千克，现有?10%的盐水与?85%的盐水，这两种盐水各需多 少？ 解：设含盐?10%的盐水有?x?千克，含盐?85%的盐水有?y?千克。 题中的两个相等关系?： 1、含盐?10%的盐水中盐的重量+含盐?85%的盐水中盐的重量= 可列方程为：10%x+ = 2、含盐?10%的盐水重量+含盐?85%的盐水重量= 可列方程为：x+