十几减退位减.pptxVIP

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十几减9 1 逛公园——20以内退位减法 陵城区实验小学 一、情境导入 从图中,你发现了哪些数学信息? 一共来了15人 有9个女生 有几个男生? 一共有17个气球 卖了9个 还剩几个气球? 根据这些信息,你能提出哪些问题? 有几个男生? 二、你说我讲 加 数 减十 破十 连减 继续 14、13、12、11、10、9、8、7、6…… 二、你说我讲 6 二、你说我讲 9+6=15 15-9=6 6 15-5=10 10-4=6 为什么要把9分成4和5, 而不分成其他的数呢? 二、你说我讲 6 10-9=1 1+ 5=6 10里面剩下的1根怎么办呢? 二、你说我讲 6 15-10=5 5+1=6 问题:为什么要5加1呢? 二、你说我讲 6 17 9 - = 二、你说我讲 还剩几个气球? 8 (人) 17-7= 10-2= 10 8 二、你说我讲 十几减9的退位减法的计算方法 1.想加法算减法:根据减法是加法的逆运算,可以利用想加法算减法来计算。 2. 平十法:十几减9,就是把9分成几和另一个数,然后用十几减去几得10,再用10减去另一个数。 3.破十法:把十几分成10和几,先用10减去9得1,再用1加上几就是最后结果。 (源于《点拨》) 二、你说我讲 十几减9不要慌,破十计算帮你忙。 分10减9剩下1,结果就是1加几 (源于《点拨》) 13-9= 4 三、自主练习 1. 三、自主练习 2. 9+4= 9+5= 14-9= 9+9= 18-9= 9+7= 16-9= 13 4 14 5 18 9 16 7 13-9= 三、自主练习 3. 三、自主练习 4. 3 9 5 8 6 2 1 7 4 三、自主练习 5. 四、回顾反思 五、课后作业 作 业 请完成教材第3~5页“自主练习”第1(剩余的题目)、4、7、8、9、10、11、12题。 补充作业 请完成《典中点》本课时所有的课后 作业题。

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