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拒绝毒品诱惑,守护生命之花
同心县兴隆中心学校 马 朝第一部分:案例背景
毒品问题是当今世界面临的严重社会问题,尤其值得关注的是,青少年吸毒现象日益严重。据有关资料统计,在我国,青少年吸毒人数呈上升趋势, 正在向低龄化发展, 青少年已成为毒品侵害的高危人群,他们正处于青春期,要么因为不知道,要么因为好奇,要么因为叛逆的心理,要么因为结交了不良朋友等,很容易沾染毒品,染上吸毒恶习。青少年吸毒不但严重损害身体健康、心理健康,还会诱发大量刑事犯罪案件, 影响社会稳定。 对中小学生进行毒品预防专题教育势在必行。因此,发挥学校教育的优势,防患于未然,预防和禁毒,必须从少年儿童抓起,在青少年中大力倡导健康、向上的生活方式,是让毒品远离青少年的有效途径之一。
第二部分:案例描述(课堂实录)
1、这节课本着初步使学生了解毒品的种类,知道毒品对个人、
家庭、社会的危害,尤其是对未成年人造成的危害,做到自觉远离毒
品,学会保护自己的思路设计,重点是让学生知道毒品对个人、对家
庭和对社会的危害,能够远离毒品。
2、本课的教学对象是六年级学生,六年级学生身心已经有一定
的发展,并且已经初步具备了独立思考、辨别是非等能力。但处在这
个年龄阶段的学生好奇心特别强, 好学善模仿,独立辨别是非的能力
还比较弱,对学校的教育容易接受,但也容易受不良思想的影响,他
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们的行为带有很大的盲目性、偶然性,可塑性较大。因此让学生及时
的了解毒品的危害, 克服好奇、好玩、试一下无所谓的想法, 强调“千万别试”,“一失足成千古恨”,则显得更为重要。
3、以课堂教学为主,主要采用讲授法、讨论法,探究法,创设
情景,并借助网络, 多媒体等教学手段, 指导学生观察, 分析,探究,研讨,活动,知道毒品危害,懂得一些自我保护的常识和远离毒品的
方法,树立从自己做起,远离毒品的健康意识。
一、教学目标 :
(一)知识目标:通过展示图片、短片和案例使学生深刻认识吸食毒品的危害性。
(二)能力目标:学会对鸦片、海洛因、冰毒、摇头丸等几种常见毒品的简单识别;知道什么是毒品。增强抵御毒品诱惑的能力。
(三)情感态度、价值观目标:初步树立毒品有害的意识,提高警惕,避免伤害。
二、教学重点: 什么是毒品及其毒品的危害。
三、教学难点: 鸦片、海洛因、冰毒、摇头丸等几种常见毒品的简单识别,特别是新型毒品的介绍。
四、教学方法:
学生第一次从学校渠道接触毒品知识, 教师要充分考虑学生原有
的认识水平。因此,课前调查是非常有必要的。而毒品知识本身是科
学性很强的,课堂教学中要采用讲授与活动相结合的教学方式, 教学
效果会更理想。
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五、教学准备:
教师准备:
1、知识的准备:
掌握一定的常见毒品知识,要准确、科学(种类、危害、预防技巧等)。对当地的生活习惯有一个简单的调查、了解。
2、道具准备:
课件:毒品危害的图片; 虎门硝烟的录像; 鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、摇头丸的图片。
六、教学时数 :1 课时
七、教学过程
(一)导入
谈话:同学们都知道:毒品有巨大危害,吸食毒品的人会“毁灭自己、祸及家庭、危害社会”。这样一种可怕的东西究竟是如何在我们美丽的祖国泛滥开来, 至今不能禁绝, 还在危害社会?请同学们先看看几张图片。
1、吸毒人的惨状
让我们一起去看
看吸毒人的惨状吧!
看了这些痛苦的人,
你有什么感受?
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2、虎门销烟
毒品对我国人民的危害自古有之, 早在清朝年间林则徐就曾在虎门进行过硝烟,而这个 “烟”指的就是鸦片,让我们一起去回顾这段历史吧!
看了这段历史,此时的你有什么感想?毒品不仅对人的身体和心理产生巨大的伤害,而且还会危害整个国家。我们应该怎么办呢?
(二)、毒品概念的简单介绍
1、认识毒品
让我们一起去认识毒品吧!
什么是毒品 ——《中华人民共和国刑法》第六章第七节中第 357
条第一款规定: 毒品是指鸦片、 海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、
大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品
和精神药品。
2、区分毒品和药品
我们听说过毒品、知道很多药品,你能准确区分它们吗?
毒品与药品没有本质的区别, 往往具有双重属性, 用于医疗目的
就是药品,反之违反法律规定生产、使用的就是毒品。
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