沪科版八年级物理上册章节知识点汇总.docx

八年级物理知识点总结 第一章 1、物理学是研究自然界的物质、相互作用和运动规律的自然科学 2、科学探究基本环节：提出问题→猜想与假设→制定计划与设计实验→进行实验与收集数据→分析与论证→评估→交流与合作 第二章 运动的世界 一、机械运动 1、机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体 位置 的改变称为机械运动，例：文化运动，五四运动等不是机械运动 2、参照物：研究一个物体是运动还是静止时，事先被选作参照标准的物体叫参照物 选择原则：参照物的选取是任意的，但 不能选取被研究物自身，一旦选定就认为参照物静止，一般选地面（大地）为参照物 3、运动和静止具有相对性：运动是绝对的，静止是相对的。即：一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物 二、长度 1、长度单位：国际单位：米 (m) 常用单位：千米（ ㎞ ）、分米（ dm）、厘米（ ㎝）、毫米（ mm）、微米（ μm）、纳米（ nm） 3m 1m= 10 dm = 102 ㎝ = 103mm= 106 μm= 109nm 2、单位换算： 1km=10 3、长度的测量工具：刻度尺 常见的刻度尺：米尺，卷尺，游标卡尺 使用前三看：量程（测量范围）、分度值（精确度，分度值越小精确度越高）、零刻度线是否磨损（磨损了要重新选择零刻度线） 测量的五会：会选：根据测量的实际需要选取适当的 量程 和 分度值 会放：刻度尺有刻度的一侧紧贴被测物体 会看：读数时，视线要与 尺面垂直 会读：读出精确值后，还要再估读到刻度尺 分度值 的下一位 会记：会记录测量值（由精确值、估读值、单位组成） 测量的转化：①累积法：测量细铜丝的直径，纸张的厚度 ②化曲为直：测弯曲的钢丝，可用细棉线 ③化直为曲：测量操场的跑道 4、误差概念：测量值与真实值之间的差异。 说明： 误差不是错误，误差不可避免，错误可以避免，误差只能减小 误差产生的原因：①仪器精密度不高 ②环境变化对器材的影响 ③测量者估读 减小误差的方法：①选用更加精密的仪器 ②改善测量方法 ③多次测量取平均值 三、时间 1、时间单位：国际单位：秒（ s） 其它常用单位：小时（ h）、分钟（ min）、毫秒（ ms）、微秒（ μs） 3ms= 106μs 2、换算关系： 1h=60min=3600s 1s=10 3、测量时间工具：秒表或机械停表 4、 时间 点：表示某 个时 刻，如： 现 在几点 钟 。时间 段：表示 两个时间 点的差 值，如： 还有多久下 课 四、速度 1、比较物体运动快慢的方法： ①相同路程，比时间的多少：相同路程，用的时间越短，物体运动得越快 ②相同时间，比路程的长短：相同时间，通过的路程越长，物体运动得越快 ③不同时间和路程，比较速度的大小：速度越大，物体运动得越快 2、速度：（物理意义：表示物体运动的快慢的物理量）定义：表示物体在单位时间内通过路程多少。 公式： v= s/t 注意： 该公式 只能 用于计算速度， 不能说 速度与路程成正比，速度与时间成反比 单位：国际单位：米 / 秒 符号： m/s 换算关系： 1m/s=3.6km/h 公式变换： s = vt t= s/v 通过公式： s = vt可得： （1）路程与 时间 的关系：速度一定，路程与时间成正比（ 2）路程与 速度 的关系：时间一定，路程与速度成正比 3、两种运动：①匀速直线运动：速度的大小和方向 都不变②变速运动：速度大小或方向至少其中一个发生了变化 4、S-t 和 V/t 图像 第 1 页 共 12 页 八年级物理知识点总结 第三章 声的世界 1、声音的产生：声音是由物体的 振动 产生的，既：一切发声的物体都在振动，振动停止发声也停止，真空不能传声 2、声音的传播：声音的传播需要介质（桥梁作用），声音能够在固体、液体、空气中传播，不能在真空中传播（太空和月球） 其中固体中传播速度最大，液体其次，空气中的速度最小。声音在 15℃的空气中的传播速度是 340 m/s 3、声音三特征： 音色：声音的品质，一般由发声体的材料和结构决定的。应用：能够分辨发声的是什么物体 响度 ：声音的强弱，单位：分贝： dB，主要由发声体的 振幅 决定（物体的振幅越大，响度越大） 还由声音的分散程度和距发声体的距离决定 音调 ：声音的高低，由发声体的频率（单位：赫兹，单位符号： HZ）决定，物体的振动频率越高，音调越高 4、回声与运用：①回声：声音在传播过程中，遇到障碍物时被反射回来形成回声 ②人耳区分原声与回声的条件：回声比原声到达人耳的时间晚 0.1s （人的反应时间）以上，所以得相距 17m以上 ③应用：利用回声加强原声；利用回声测距离。 5、乐音与噪声：乐音：人们将有规律的、好听悦耳的声音叫做乐音。 噪声：无规律的、难听刺耳的、让人心烦的声音 噪声的防治：在 声源 处减弱，如：会场