基因重点项目工程及其应用教案.docVIP

福 清 市 中 学 教 案 本 教 师 祝志安 学科 生物 年段 高二年 课型 新课讲授 课 题 第6章 从杂交育种到基因工程 第2节 基因工程及其应用（1） 时间 20XX 教学目标 课标 要求 1.简述基因工程基础原理 三维 目标 知识和技能： （1）让学生了解基因工程概念，培养学生联想能力。 （２）经过制作模型活动来模拟基因工程操作过程，使学生在了解步骤同时，切身体会基因工程关键过程。 （３）让学生了解和掌握基因工程步骤，培养学生识图能力和语言表示能力。 2、过程和方法： （１）用现实生活中多个实例，引入基因工程概念。 （２）将限制酶、连接酶、运载体分别比方为剪刀、针线和运输工具，使学生了解和掌握基因工程工具。 （３）能过FLAS动画，让学生直观了解基因工程全过程。 3、情感态度价值观： （1）让幻想插上科学翅膀，经过现实生活中基因工程产品，让学生了解学习基因工程意义。 （2）经过整个基因工程学习，让学生了解科学工作者艰辛，激发学生对科学研究热情。 策略方案 学法指导 针对本节课教学内容，学生已经有知识基础有：基因本质，基因指导蛋白质合成，基因重组含义，酶特征等，同时基因工程是一项微观操作生物技术，学生无法体验其过程，为了达成教学目标，依据教学基础内容及学生知识水平，我们设计了过程实例分析和制作模型模拟DNA重组，在此过程中体会和了解基因工程基础过程及基因工具