可修改《观察物体》整理复习.ppt

观 察 物 体 练 习 课件 看一看，说一说． 课件 笑笑 淘气 看一看，说一说． 课件 下面这些图分别是谁看到的？ 课件 下面哪一幅图是淘气看到的？（画√） √ 看一看，说一说． 课件 他们看到的是哪一面？ 看一看，说一说． 课件 下面的图形分别是谁看到的？ 试一试 课件 下面的图形分别是谁看到的？ 试一试 课件 哪幅图是我看到的? 试一试 课件 * * * * 湖北省丹江口市徐家沟小学 课件 观察方法： 视线要垂直于物体表面。 课件 所见形状： １. 2. (特殊长方体) 课件 所见形状： 课件 所见 形状： 1. 2. (特殊) 3. 课件 所见形状： 课件 总结： 从不同方向观察同一物体，看到的形状是不同的。 站在任一位置，都不能同时看到长方体所有的面，最多只能看到3个面。 课件 观察方法： 根据两个物体的形状和位置 关系来判断。 。 课件 观察方法： 根据两个物体的形状和位置 关系来判断。 课件 判断： 1.观察时，如果视线垂直于物体 表面，就能看到物体的3个面。 2.站在冰箱旁边，我看到了冰箱 的5个面。 课件 拓展提高： 根据看到的图形， 判断是什么物体。 课件 物 体： １. 2. 课件 物 体： １. 2. 3. 课件 物 体： １. 3. 2. 课件 观察方法： 1.有几层。 2.每层各是几个什么形状。 3.每层形状的位置关系。 课件 判断： 从正面看，得到的平面 图形是 。 观察立体图形时，视线要 垂直于所要观察的平面。 课件 2.一个立体图形，从左面看到的 平面图形是 ，这个立体 图形是由4个小正方体摆成的。 单凭从某一个角度看到的 平面图形，是不能确定组合图形 中正方体的个数的。 课件 * * * *