5.4用加减校园发解二元一次方程组.docx

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2020-10-22 发布于天津
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用加减法解二元一次方程组教学目标使学生理解加减消元法并能用加减消元法解简单的二元一次方程组通过加减消元法使学生体会把未知转化为已知把二元转化为一元的思想方法通过探索二元一次方程组的解法理解加减消元法的基本思想教学重点难点重点自主探究同伴合作与交流师生共同研讨掌握用加减法解二元一次方程组的方法难点准确地把二元一次方程组转化为一元一次方程体会消元思想教学方法情境引入以发现法为主进行小组讨论教学过程一想一想怎样解下面的二元一次方程组呢分小组讨论教师巡回听讲学生展示成果哪位同学的解法简单呢我们发现此题不

用加减法解二元一次方程组教学目标： 1、使学生理解“加减消元法”，并能用“加减消元法”解简单的二元一次方程组。 2、通过加减消元法，使学生体会把“未知”转化为“已知”，把二元转化为一元的思想方法； 3、通过探索二元一次方程组的解法，理解加减消元法的基本思想。教学重点、难点： 1、重点：自主探究、同伴合作与交流、师生共同研讨，掌握用加减法解二元一次方程组的方法。 2、难点：准确地把二元一次方程组转化为一元一次方程，体会消元思想。教学方法：情境引入，以发现法为主，进行小组讨论教学过程：一、想一想怎样解下面的二元一次方程组呢？ 3x+5y=21 ① 2x — 5y=