人教版七年级信息技术上册《制作网站》教案.doc

人教版七年级信息技术上册《制作网站》教案 一、教学目标 知识与技能 掌握简单网页的新建方法。 能够在网页中插入、排版文字，掌握图片、水平线的插入方法及属性的设置方法，能够灵活应用“网页属性”对话框，设置网页属性，如背景、背景音乐。 掌握保存网页的方法， 了解网页保存与普通文档保存的不同 点。 过程与方法 对比教学，使学生掌握学习应用软件的基本方法和规律， 达到举一反三的功效。 任务驱动、自助探究，动手设计网站的实践活动，建立对象属性设置的思维方法和操作方法， 为学生今后学习其它软件奠定基础。 小组合作，培养学生自助、协作学习的能力。 情感态度与价值观 能够在对比学习中， 让学生体验软件学习的一般方法及规律，提高其学习信息技术的信心。 能够在网站首页的设计和创建的过程中， 掌握对象属性的设置方法，初步体验成功的快乐。 能够通过小组交流学习，激发学生探究创新的学习精神。二、教学重难点 教学重点 站点的建立。 简单网页设计方法，如文字、图片以及水平线的插入与等。 设置网页属性的一般方法。 教学难点 站点的作用和存储路径。 网页的保存。三、教学方法 对比和任务驱动教学法，自助探究和合作学习法。四、教学准备 教学内容准备：、归类相关素材，并分发到学生电脑指定盘。 上课地点：多媒体教室 五、教学过程 情境导入 分发导学案，展示《旅游日记》网站，提问学生放假出门旅游的经历，引导学生思考如何记录旅行过程，讲解网站展示的内容，激发学生创建网站的学习兴趣。 设计意图：由学生生活实际入手，自然过渡，激发兴趣，活跃气氛。 新课教学 网站介绍 通过展示的网页， 分析其组成元素： 网站标志、标题、水平线、文字介绍、背景图片、背景音乐，强调网站内容的合理布局。 建立站点 由于我们的网站需要制作多个网页文件以及相关图片、声音文件等，所以网站建设初期就要做好管理准备， 我们以站点的形式来管理网站内部文件。 任务 1 在 D盘下建立一个站点文件夹，站点名称： 0128( 即班级序号 +学号 ) 。 教师活动：指导学生对照书本进行学习 ( 限时 ) 学生操作期间教师巡视课堂，做个别辅导 针对学生中普遍存在的问题，教师可做详细讲解。 学生活动：明确教师要求后，阅读教材，开展对照着教材的自学活动，举手反馈完成与否。 设计意图：对照教材操作步骤自学软件的相关操作。 ( 自学为主 ) 提问思考：在文件夹列表中看到了什么 ? 分析多出的文件夹列表栏，多了一个文件夹，里面有两个子文件夹和主页，图片存放在“ images”文件夹中。 设计意图：了解站点的作用，强调站点的管理。 设计首页 再次强调一般首页组成情况， 提出课堂制作要求 ( 可跳出案例中各对象的具体摆放要求，但要求出现元素不得缺少 ) 。 任务 2 新建首页，要求首页中有如下对象： 网站的图片标志和标题。 网站的建立主旨 ( 文字介绍 ) 。 水平线 ( 起分隔作用 ) 。 链接到下一页的标记 ( 可为文字，也可为图片 ) 。 教师活动：指导学生示范，讲解如何插入图片 ( 文件 ) 、插入水 平线等。 ( 注意各对象“插入点”的选择 ) 学生活动：按要求小组合作完成任务。 设计意图：类比 Word中对象的插入方法，使学生学会知识迁移。 并在完成基本任务的前提下，鼓励学生创新。 ( 类比学习法、知识迁 移学习法 ) 与预览主页 提出具体要求，引导学生设置相关对象的属性。任务 3 主页 设置网站标题文字为隶书、 7 级、蓝色、居中。设置水平线粗细为 5 像素。 设置文字介绍文字为楷体、小二号、蓝色、加粗。选择一张淡雅图片，将其设置为首页背景图片。为首页加上背景音乐。 教师活动：指导学生示范，讲解如何设置文字、图片、水平线 以及网页属性等。 学生活动：按要求小组合作完成任务。 ( 强调：必须在“普通” 窗口下，网页背景图片的像素符合要 ) 。 设计意图：通过小组交流学习，培养学生自助、协作学习的能力，激发学生探究创新的学习精神。 保存网页 教师活动：深入讲解示范。 学生活动：认真听讲，按要求保存自己的网页。 ( 强调：选择一个其他文件的文件夹分类保存图片等素材 ) 总结与评价 引导学生填写任务完成测评表， 相互检查作业， 推荐优秀作品，展示给全班同学，表扬完成情况好的同学与帮助他人的同学。 对照本堂课的学习情况进行总结，提问本节课的重点知识，反馈学生相关知识的掌握情况。 设计意图：加强总结反馈，鼓励学生互帮互助。 一、教学目标 知识与技能 了解表格在网页设计中的作用，利用表格定位网页。 掌握网页中表格的制作方法、 表格属性的设置方法以及单元格的修饰与方法，表格嵌套的设计方法，并会添加网页元素。 使用模板的方法来制作风格统一的网页。 过程与方法 利用对比学习，培养学生知识迁移的能力。 通过用表格结构设计网页，使学生进一