《五年级语文《梅花魂》PPT完美版》.ppt

“梅花魂”的内涵是什么？ 本文为什么以“梅花魂”为题？ （“梅花魂”的内涵是：保 持梅花的品格，保持中国人 的气节。以“梅花魂”为题点明 了中心。） 板书 6、梅花魂—民族精神 读诗落泪 珍爱梅图 思国伤感 思乡、爱国 赠墨梅图 送梅花绢 文天祥 南宋杰出的民族英雄和爱国诗人文天祥，坚持抗击元兵。在战斗中被俘，在被囚禁的四年中，他百折不挠，在招降书上写下千古名句： 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 梅花无论 都 。 中国人无论 都 。 外公无论 都 。 安能摧眉折腰侍权贵，使我不得开心颜！ ——李 白 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 —— 于 谦 我自横刀对天笑，去留肝胆两昆仑。 ——谭嗣同 　 外祖父为什么要送梅花图、梅 花手绢给“我”？ 　 （外祖父把梅花图、梅花手绢送给“我”，是为了让“我”也保持梅花的秉性，保持中国人的气节。也说明外祖父要把他自己对祖国的眷恋之心让“我”带回祖国。） 小结： 外祖父几次落泪，是因为心中眷恋着祖国，作为一个中国人，血管里流动着是中国人的血，胸中跳动着是一颗中国心，在外漂泊多年了，仍然不能落叶归根，心中是多么的凄凉。虽然自己不能回国了，但是外祖父还是郑重地把墨梅图送给我，其实是希望我从小学习梅花这种顶天立地，不肯低头折节的精神。 　　 你觉得梅花的品格是什么？ 你是从哪些词句中看出来的 用～～画出来。 　（梅花的品格是坚韧不拔， 遇到困难不屈服。主要从“愈 是寒冷，愈是风欺雪压，花 开得愈精神、愈秀气。”这些 词语体会出来的。也就是不 管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从 来都是顶天立地，不肯低头折节） 外祖父为什么爱梅花，它到底代表了什么？ 梅花的精神：旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ 梅花代表着中国人的精神：几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。 “梅花魂”的内涵是什么？ 本文为什么以“梅花魂”为题？ （“梅花魂”的内涵是：保 持梅花的品格，保持中国人 的气节。以“梅花魂”为题点明 了中心。） 回归整体,小结全文 现在我们再来看课题，你是不是对“梅花魂”有了新的理解？ ①“梅花魂”就是指梅花精神. ②“梅花魂”象征着我们中华民族不屈不挠的民族精神. ③“梅花魂”是外祖父眷恋祖国的一颗心。 故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳，缕缕幽芳，总使我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。 多少年过去，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花和给我的手绢，就想到这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。 （本文开头和结尾相照，首尾连贯，更加突出了身在异国的华侨老人思念祖国、热爱祖国的思想感情。） 　 本文开头和结尾有什么联系？说说这样写有什么好处？ 　　写作特点 其一是用拟人手法，托物言志。用拟人手法，使抽象的感情具体化，本文用拟人手法写梅花的高贵品质，体现了作者对这种高贵品质的追求。 其二是采用了倒叙方式，这样便造成了悬念，加强了文章的艺术效果。 外公赞颂梅花， 就是赞颂（ ）。 具有梅花精神的人 几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。 借物喻人 梅花：不怕风欺雪压，有品格、有灵魂、有骨气。 中华民族：顶天立地，不肯低头折节。 祖国和梅花的联系 对祖国的思念之情 ↓ ↓ 　 天愈是热，我们愈是要努力学习； 问题愈多，我们愈有信心战胜它。 既然这道很难，你就愈要多思考， 愈要多动手，愈要多请教别人。 用“愈……愈……愈……愈”来说话 1、外祖父把梅花作为什么的象征？ （作为中华民族精神的象征。