幼儿园大班拼音教案教学法.docx

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教学资料参考范本幼儿园大班拼音教案教学法一拼音实际应用的真实的东西学生从认识的实物中来领悟拼音的读法写法不适为一举两得的做法如在初学单韵母时让学生认识自己的上身穿的是什么一衣服再看看自己的衣服的样子然后描绘一下是什么有的说是钮扣衣钮扣代表的那一点钮扣与钮扣之间的距离代表那一竖而且读音也读衣还有的是拉丝衣长长的拉丝就是那拉头就是学生自己学会了还认识了不同的衣服教师再适时点拨学习的四个声调这样岂不是一举两得既认识了实物一衣服又学会了拼音在认识拼音教学中用实物学会拼音的例子还有很多如学等等二识拼音卡片

教学资料参考范本 幼儿园大班拼音教案:教学法 PAGE PAGE # / 6 一、拼音 实际应用的真实的东西。学生从认识的实物中来领悟拼音的读法、 写法,不适为一举两得的做法。如,在初学单韵母 i 时,让学生认识 自己的上身穿的是什么一衣服 ,再看看自己的衣服的样子,然后描绘 一下是什么:有的说是钮扣衣,钮扣代表 i 的那一点 ,钮扣与钮扣之 间的距离代表那一竖,而且读音也读“衣” ; 还有的是拉丝衣,长长的 拉丝就是“I”那拉头就是“?”学生自己学会了“ i ”还认识了不同 的衣服。教师再适时点拨学习 i 的四个声调。这样岂不是一举两得。 既认识了实物一衣服,又学会了拼音,在认识拼

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