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七年级语文下册文言文期末复习题集锦
白凤九年制学校 黄志君
1 .请用“ / ”给下面句子划分朗读节奏。 (划一处)( 2 分)
非 复 吴 下 阿 蒙
2.解释下列加点的字
⑴权谓吕蒙曰 ⑵蒙辞以军中多务 ⑶孰若孤 ( 4)蒙乃始就学
( 5)即更刮目相待 ( 6) 刮目相待:
3.翻译下列句子。
孤岂欲卿治经为博士邪! ( 2 分)译:
蒙辞以军中多务。译:
卿今者才略,非复吴下阿蒙译:
大兄何见事之晚乎?译:
4. 按要求作答:
1)本文的题目是编者加的。请根据文意,另选角度为乙文拟一个题目,并说明理由。
(2)作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的成效的?请予以说明。 ( 2
分)
(3).现在人们常用 “吴下阿蒙” 喻指什么?用 “刮目相待” 又是形容什么?
(4).从文章哪几处可看出吕蒙学有所成?(
2 分)
(5)本文为劝学,孙权先指出 ,继而现身说法,劝说吕蒙多读
.
( 6)说说你从吕蒙的读书经历中悟出的学习道理。
( 2 分)
7)请你至少写出出自以上选文的两个成语。( 2 分)
8)谈谈你对“孤岂欲卿治经为博士邪,但当涉猎,见往事耳。 ”这句话的理解。
9)孙权劝吕蒙读书的原因是什么?
10)文中哪句话可以看出吕蒙学有所成?
11)从文中找一个成语形容吕蒙的变化。吕蒙的变化给你什么启示?
5.下列句中加点词的解释不正确的一项是( )( 1 分)
A.治经为博士耶 为:成,当 B .但当涉猎 但:然而,却
C.蒙乃始就学 乃:于是,就 D .鲁肃过寻阳 过:到
6.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
A .但当涉猎 ( 应当 ) B 见往事耳 ( 了解 )C 自以为大有所益 ( 好处 ) D .非复吴
下阿蒙 ( 收复 )
下面对本文内容的分析,不正确的一项是
A 刮目相看”指用新的眼光来看待, “吴下阿蒙”比喻人学识尚浅。这两个成
均出自本文。 士邪(古代王侯的自称) C.非复吴下阿蒙(在名字前面加“阿” ,有 昵的味
B.文章中, 的 是 真相 的, 蒙的 有 侃的味道,二者的 道) D.大兄何 事之晚乎(古代 自家兄 的尊称)
情 是不同的。
南京市
【甲】 初,?? 友而 。
【乙】
C .本文通 写 、 蒙的 , 表明在 下, 蒙“就学” 的 果,
傅永字修期,清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏, 复南奔。有气干,
从正面表 了 蒙的学有所成。
拳勇 人,能手 鞍,倒立 。年二十余,有友人与之 而不能答, 洪
D . 主 与 蒙 “ 友”,是因 被 蒙的才略所折服而愿与之深交,
仲,洪仲深 ①之而不 。
永乃 , 涉 史, 兼有才干。 帝每 日:
表明 敬才、 才。
“上 能 ,下 作露布②,唯傅修期耳。
”
8..2011 永州市 下面文言文,完成
9-13
。( 13 分)
注:① [ ] 。
② [ 露布 ] 公开的文告。
《 》 十 ( ) 子曰: ??其不善者而改之。 ”
初,?? 友而 。
( 1).下列加点 意思相同的一 是
( )(2
分)
( 1) . 下列句子中加点的 解 不正确的一 是(
2 分)
A .蒙辞以 中多
不辞而
B
.自以 大有所 益
精益求精
A. 温故而知新
新:新的理解和体会
B.
学而不思 罔
罔:迷惑
C .自青州入魏,复南奔
根 底 D .涉 史, 兼有才干
品学 兼
C. 及 阳
:到
D. 但当涉
涉 :全面广泛地
( 2).下列“之”字用法与其他三 不同的一 是( )(2
分 )
( 2) . 用 代 出下列句子的意思。
( 4 分)
A .大兄何 事之晚乎
B
.洪仲深 之而不
人不知而不愠,不亦君子乎? :
C .策之不以其道
D
.愿陛下 之信之
蒙辞以 中多 。 :
( 3).用 代 翻 下列句子。
(4
分 )
( 3)孔子提倡学 要与思考相 合,
, 学 “但当涉 ” 。关于学 ,
①但当涉 , 往事耳
(2 分 ) :
你又有怎 的体 ? 要述 你的 点及理由。
( 3
分)
②有友人与之 而不能答
(2
分 ) :
( 4).根据文章的意思,用自己的 回答下列 。
( 4). 是用什么方法 蒙学 的?(2
分)
① 蒙在短 内才略惊人 的原因是什么?
9.下列 句中加点 意思的解 ,不正确的一 是(
)( 3 分)
②傅永 什么能 “ ”
?
A.卿今当涂掌事(古代君 臣, 晚 的称 )
B .孤 欲卿治 博
③ 蒙、傅永 两个人物有哪些共同特点?
来欲 舟而下, 犹未能也。 子何恃而往?” 越明年, 者自南海 , 以告富者。
州市 下面两段文字,回答
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