第11讲-三年级：几分之一-学生版.docxVIP

专业 引领 共成长 专业 引领 共成长 PAGE4 / NUMPAGES14 PAGE1 / NUMPAGES14 几分之一 几分之一 内容分析 内容分析 理解把一个整体平分成几份，每一份就是整体的几分之一；借助实物、图形，通过动手操作直观认识几分之一；借助等分活动，初步体会数的发展源于生活、生产实际的需要。 知识 知识探究 小胖小丁他们刚想吃蛋糕，小亚和小巧带着生日礼物来祝贺小胖了，这下可为难小胖了，这个蛋糕该怎么公平地分呢？每个人又该分到多少蛋糕呢？ 1 1 4 大家通过合作帮助小胖解决了难题，他们四人很快把蛋糕吃完了，小胖说：“今天真高兴，不仅吃了蛋糕，又学会了新本领几分之一 。” 例题解析 例题解析 【例一】判断下列各图中表示涂色部分是否正确，说说为什么？ 1/4 1/5 1/3 1/4 【例二】在方框中填上适当的分数。 根据右边纸带的涂色部分在左边的空格内填上适当的分数 （ ） （ ） （ ） （ ） 【例三】请填上适合的符号： 1/4 1/6 【例四】判断下列各图中表示涂色部分的分数是否正确？ 例五判断对错。 【例五】判断对错。 （1）因为5大于3，所以 。（??? ） （2）把一张纸分成5份，每份是这张纸的 。（??? ） （3）左图中的阴影部分可以用 表示。（???? ） （4）一个分数的分母是最大的一位数，分子小于分母，这样的分数共有8个。（???? ） （5）1米的 是 。（???? ） 角是1角的 。（???? ） 【例六】在正确答案下面的○涂色。 （1）把一个班的学生平均分成4组，每组人数占全班人数的 ??????? ??? ?? ? ○??? ○????? ○ （2）下面分数中大于 的分数有 ?????? ?????? ○? ??????○????? ○ （3）把10块糖平均分成10份，每份是 1块????? 块 ??????块 ○??????? ○?????? ○ 【例七】看图写分数， 比大小。 【例八】按要求写分数。 （1）小于 ，分子是1，分母是一位数的分数有（??? ）。 （2）分母是8，分子比分母小3，这个分数写作（??? ）。 （3）分子是9，比分母小1，这个分数写作（???? ）。 （4）分子是4，比分母少5，这个分数是（??? ）。 【例九】 表示把一个物体或一个图形平均分成( )份,每份是它的( ). 【例十】 一张正方形的纸，对折2次，把这张纸平均分成了（? ）份，每份是它的（ ），这张纸共有（? ）个这样的一份；如果对折三次把这张纸平均分成了（? ）份，每份是它的（? ）. 【例十一】 把一根5米长的铁丝平均分成( )段,每段是它的. 【例十二】 把一张正方形纸对折，再对折，之后沿一条对角线折叠，每份是这张纸的 ( ). 【例十三】 有两张大小相同的纸,第一张纸用去二分之一,第二张纸用去三分之一,哪一张纸用去的多?哪一张纸剩下的多? 【例十四】 （1）用一根20厘米长的直尺去量10米长的绳子,需要量( )次,每次量的长度占全长的( ). （2）长跑比赛中，小红用5分钟跑完全程，她一分钟跑了全程的____分之___。 【例十五】 把1吨平均分成9份，每份是1吨的（ ），也就是（ ）吨。 随堂检测 随堂检测 【习题1】填空 （1）把一块大蛋糕平均分成8份，这样的5份是它的 ，读作（???? ）。 （2）分母是7，分子是6的分数是（???? ）。 （3）6个 是（???? ），5个 是（???? ）。 （4）下图中阴影部分用分数可以表示为（??? ），空白部分用分数可以表示为（??? ）。 【习题2】用线把相等的分数连起来。 ???? ?????? 四分之三????? ???? ???????????????????????? ??????????????? ???? ???????????????????????????????????????? ???? ??????????????????? 十分之六?? ????????