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复制与粘贴教学设计教学内容九年义务教育六年制小学信息技术上册苏科版第页设计理念爱因斯坦曾说过兴趣是最好的老师根据学生年龄特点创设生动有趣的情境激发学生学习的兴趣激起思维的火花在新课标的要求下义务教育阶段的信息教育主要以兴趣为主以活动为载体要让学生在玩中学做中学从而提高学生的信息技术操作能力木课教学内容安排在画图部分主要工具内容学习完之后应该属于技巧运用的一部分主要学习复制粘贴以及移动图形的方法掌握对相同图形进行复制粘贴的技巧以简化作图的过程课文中是以复制蝴蝶为例讲解选定复制粘贴的步骤为了能更好地
《复制与粘贴》教学设计
教学内容：九年义务教育六年制小学信息技术(上册)(苏科版)第 62 — 66 页。
设计理念：
爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”根据学生年龄特点, 创设生动有趣的情境，激发学生学习的兴趣，激起思维的火花。在 新课标的要求下，义务教育阶段的信息教育主要以兴趣为主，以活 动为载体，要让学生在玩中学，做中学，从而提高学生的信息技术 操作能力。木课教学内容安排在画图部分主要工具内容学习完之 后，应该属于技巧运用的一部分，主要学习复制，粘贴以及移动图 形的方法，掌握对相同图形进行复制粘贴的技巧，以简化作图的过 程。课文中是以复制蝴蝶为例，讲解选定、复制、粘贴的步骤，为 了能
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