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第第页小白兔和小灰兔教学反思小白兔和小灰兔教学反思今天讲小白兔和小灰兔我设计的教学过程是读书识字导学感悟读书需要老师的指导新课程标准的学段目标指出一二年级应做到喜欢阅读感受阅读的乐趣在教学过程中我让学生自由的轻声朗读我观察着孩子们的读书姿势和投入情况学生能按老师的要求读通课文圈出生字并自学然后表上小节号看到学生有着良好的学习习惯心里竟然也产生了一些成功的愉悦在教学中我觉得应该是在难点的突破和重点的把握上在这里我体验到一些教学细节对重点和难点的突破多么重要本课我抓住小白兔种菜的辛苦运用各种不同的朗
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《小白兔和小灰兔》教学反思
《小白兔和小灰兔》教学反思 1： 今天讲《小白兔和小灰兔》我设计的教学过程是“读书 ——识字——导学——感悟”。读书需要老师的指导， 《新 课程标准》的学段目标指出一二年级应做到：“喜欢阅读， 感受阅读的乐趣。”
在教学过程中，我让学生自由的轻声朗读。我观察着孩 子们的读书姿势和投入情况，学生能按老师的要求，读通课 文，圈出生字并自学，然后表上小节号。看到学生有着良好 的学习习惯，心里竟然也产生了一些成功的愉悦。
在教学中，我觉得应该是在难点的突破和重点的把握上。 在这里我体验到一些教学细节对重点和难点的突破多么重 要。本课我抓住小白
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