初中英语外研版七年级的上册高效课堂资料第七周.Module7unit2.doc

初中英语外研版七年级上册高效课堂资料 Module 7 Computers Unit2 When do you use a computer. 教学设计 【教学目标】 掌握本单元的重点短语与句子，理解并识记课文中的知识要点。 能读懂介绍电脑的短文 , 能简单介绍自己或他人使用电脑的情况。 培养学生合理使用电脑的习惯，从而使电脑更好的服务于学生的学习和生活。 【教学重难点】 重点：一般现在时的特殊疑问句的应用。 难点：特殊疑问句的语序。 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、导入环节（ 2 分钟） （一）导入新课，板书课题 导入语： We’ve learnt how to do the homework on the computer. Now I want one of you to say and show on the teacher ’s computer. This class we’ll learn “ When do you use a computer. ” （二）出示学习目标 过渡语 : Let ’s read the learning goals together. 我能掌握本单元的重点短语与句子，理解并识记课文中的知识要点。 我能读懂介绍电脑的短文 , 能简单介绍自己或他人使用电脑的情况。 我能养成合理使用电脑的习惯，从而使电脑更好的服务于学习和生活。 过渡语 : Are you clear? Let ’s go on. 二、先学环节（ 15 分钟） 过渡语 :First look at the guides carefully and then finish the tasks step by step. （一）自学指导 跳读文章，回答问题。 判断正确的句子。 将 A 栏与 B栏匹配。 用所给词的正确形式填空。 读对话，找出短语并识记。（二）自学检测 Read the passage and match the questions with the people who answer them. (Activity1) Check( √ ) the true sentences. (Activity 2) Match the words and the expressions in Column A with those in Column B. ( Activity 3) Complete the passage with the correct form of the words from the box. ( Activity4) Read the passage and find out the important phrase. 和某人交谈 _______________ 一位公司经理 ___________________ 上网 ___________________ 搜索信息 __________________ 制作旅行计划 ______________听音乐 ______________________ 看电影 _________________ 每周五晚 ____________________ 查看我的邮件 _________________ 给我的朋友发送邮件 ___________________________________ 许多，大量 _______________ （三）质疑问难 过渡语 : Do you have any questions? If you have some questions, put up your hands. 请你将自学和测试过程中的疑惑提出来。 三、后教环节（ 15 分钟） 过渡语： After learning the passage, let ’discuss the language points. 学法指导：先独立思考完成，然后小组讨论本课语法知识点，不理解的提交班内解决。 1.Who shares a computer with his father? 谁和他的爸爸分享一台电脑？ share sth.with sb. 与某人分享某物 with 是介词，所以如果后接代词，应接宾格。翻译句子：我和她分享这本书。 __________________________________________ 2.He also goes on the Internet to check the times of trains, make travel plans, and buy tickets. 他在网上查询火车班次、制订旅行计划和买票。 （ 1） go on the Internet 意为上网，其后 to check