免费新课标人教版七年级数学上册教案全册图文.pdf

课题 ： 1.1 正数和负数 （1） 授课时间： 课题 ： 1.1 正数和负数 （1） 授课时间： 1 1、整理前两个学段学过的整数、分数（包括小数）的知识，掌握正数和负数的概念； 、整理前两个学段学过的整数、分数（包括小数）的知识，掌握正数和负数的概念； 教学目标 教学目标 2 2 、能区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数； 、能区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数； 3 3、体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣。 、体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣。 教学难点 正确区分两种不同意义的量。 教学难点 正确区分两种不同意义的量。 知识重点 两种相反意义的量 知识重点 两种相反意义的量 教学过程（师生活动） 设计理念 教学过程（师生活动） 设计理念 上课开始时，教师应通过具体的例子，简要说明在前两个学段我 先回顾小学里学 上课开始时，教师应通过具体的例子，简要说明在前两个学段我 先回顾小学里学 们已经学过的数，并由此请学生思考：生 过的数的类型， 们已经学过的数，并由此请学生思考：生 过的数的类型， 活中仅有这些“以前学过的数”够用了吗？下面的例子 归纳出我们已经 活中仅有这些“以前学过的数”够用了吗？下面的例子 归纳出我们已经 仅供参考． 学 了整 数 和 分 仅供参考． 学 了整 数 和 分 数，然后，举一 师：今天我们已经是七年级的学生了，我是你们的数学老师．下 数，然后，举一 师：今天我们已经是七年级的学生了，我是你们的数学老师．下 1.69 74.5 面我先向你们做一下自我介绍，我的名字是，身高 1.69 米，体重 74.5 些实际生活中共 面我先向你们做一下自我介绍，我的名字是，身高 米，体重 些实际生活中共 43 (2) 50 千克，今年 43 岁．我们的班级是七(2)班，有 50 个同学，其中男同 有 相 反 意 义 的 千克，今年 岁．我们的班级是七 班，有 个同学，其中男同 有 相 反 意 义 的 27 54% 学有 27 个，占全班总人数的 54%… 量，说明为了表 学有 个，占全班总人数的