冀教版六年级品德与社会下册教案.pdf

2018 年上期冀教版六年级品德与社会下册教案 第一单元科学技术与人类 1 祖先的科学技术成就 学习目标 态度：通过向学生介绍医学、工业制造、音乐、数学、天文学、造纸术等中国古代科学技术的发 明和创造，使学生对我国悠久的历史和灿烂的文化有一定的了解，从而真善美他们热爱祖国古代光辉 灿烂的科技文化的感情，增强民族自豪感，鼓励他们以后为继承和发展祖国悠久的文化做贡献。使学 生认识到我国古代医学、工业制造、音乐、数学、天文学在世界科学发展中的历史作用和重要地位， 从而激发学生的爱国主义情感，激励学生学习古代科学家刻苦钻研和勇于创造的精神，培养学生爱科 学、爱劳动、勤思考、善动手的思想和习惯。 能力：通过学生搜集和调查在代医学家、数学家和天文学家在医学、数学和天文学等方面领先于 世界的成就，培养学生的搜集和整理资料的能力。通过引导学生依据地动仪剖面图分析其原理，培养 学生的观察想象能力。通过探究造纸术的活动体验，培养学生的动手实践能力。 知识：通过本课的学习，使学生初步了解我国古代科学技术成就，特别是秦汉时期在医学、音乐、 天文学和数学及造纸技术方面的成就，知道神医扁鹊和华佗、张仲景等古代的医学家和他们的中医学， 了解青铜器和工业制造、数学家祖冲之和圆周率、郭守敬和授时历、张衡和他发明的地动仪，了解我 国古代四大发明之一的造纸术等具有代表性的科技发明和科学成就，都处于世界的领先地位，是中国 人民智慧的结晶，是中华民族对世界文明和科学技术的发展所做出的巨大贡献。 学习准备 1．教师准备华佗像、五禽武功图和青铜器的图片如司母戊鼎、编钟等。 2 ．教师准备张衡像和地动仪的复原模型、震动示意图的挂图或多媒体课件、地动仪内部结构幻 灯片。 3 ．教师准备医用针灸用品和一些中草药等。 4 ．师生共同搜集有关扁鹊、华佗、张仲景、张衡等古代著名的医学家、天文学家、数学家等科 学家的资料。 5 ．师生准备造纸的工具和原料。 教学过程 中华民族具有悠久的历史和灿烂的文化，在世界文明发展进程中做出过巨大贡献，我们祖先引以 为骄傲的有医学、天文、数学、青铜器、四大发明等很多方面，从今天开始，我们将一一去了解。 第一课时 一、神医扁鹊和华佗再世（医学方面） （1）生活导入，激发兴趣 从学生日常生活中熟悉的家人或自己“吃中药”引入主题，利用学生已有的知识经验通过交流让 学生了解中药的作用。通过“对中药你还知道多少?”让学生初步了解中医在人们生活中的作用。（解 释中医：非中国之医学，实指阴阳平衡） （2 ）展示资料，阅读课本 以学生熟悉的“神医扁鹊”和“华佗再世”词语激发学生的探究欲望，用讲故事的方式展示搜集 到的资料，让学生了中国古代的医学家和他们的医学成就。通过让学生阅读教材上的资料，进一步深 化学生的认知。可对“伤寒”和“杂病”概念简单做一解释。 （3 ）模拟表演，感性认识 通过让学生模仿表演教材上“五禽武图”、“现代广播体操”和扁鹊的四诊法，体验、感受中医对 促进人体健康和在世界医学史上的作用。 1 （4 ）归纳总结，情感升华 通过以上的学习，让学生在小组活动中归纳出我国医学上特别是中医学上的伟大成就，培养学生 的合作交流和归纳整理的能力，同是培养学生的爱国思想和民族自豪感。 板书设计：祖先的科学技术成就 一、医学方面：（神农氏尝百草 黄帝时代） 扁鹊：四诊法 华佗：麻沸散、五禽戏 张仲景：《伤寒杂病论》 第二课时 二、灿烂的青铜器文明 （1）展示资料，激发情感 师用课件展示搜集到的青铜器的图片或录像资料，向学生介绍它们的名称及来历，激发学生的兴 趣和探究欲望。（青铜器历经千年而不生锈，令世人赞叹，当人们站在古老的青铜器面前时，不得不 发出：灿烂的青铜文明）教师在教学时也可让了解这方面知识的学生说一说。