《济南的冬天》导学案教案.pdf

《济南的冬天》导学案 执笔人：李艳红 审核人：张晓利 审核领导：刘小光 学习目标： 1、识记本文的生字词，了解本文的文学常识。 2 、理清文章的结构，体会济南冬天的特点。 3 、积累本文的佳词妙句，达到熟能成诵 【学习重点?难点】 1、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握文中流露的情感。 2 、体会修辞手法的妙用及描写景物的方法、情景交融的写法。 3 、揣摩语言，体会作者对景物的独特感受，及其寄予的深情。 【课时安排】 二课时 【知识链接】 1、走近作者 老舍 (1898-1966), 现代著名作家，人民艺术家，杰出的语言大师。老舍是满族人，出 生在北京一个贫民的家庭。 老舍自 1924 年开始创作，发表了很多极有影响的作品。 北京市人民政府授予他 “人民艺术家 ”的光荣称号。代表作有长篇小说《骆驼祥子》 、 《四世同堂》，短篇小说《月牙儿》 、《断魂枪》，话剧《龙须沟》 、《茶馆》等。 【学习过程】 第一课时 一、预习导学 1、你知道吗？ 济南位于山东省境内，在它的南面距市中心五公里有著名的千佛山，东接佛懋 (mào) 山，西边有南马鞍山、四里山，这些山形成了济南的天然屏障。它们都是“小山” ， 最高的千佛山海拔也只有 285 米，但“小山把济南围了个圈儿” 。因此，济南的冬天 与北中国其它地方的冬天的气候截然不同。 另外，济南自古有“泉城”之名，有关济南泉水的记载最早见于《春秋》 ，历代各家 所记 72 泉不尽相同，大致为趵突泉、黑色泉、珍珠泉、五龙潭四大泉群，趵突泉名 列 72 泉之首。 “仁者乐山，智者乐水” ，大文学家老舍，怎能不喜爱济南的山和水呢？怎能不写出 如此美丽的文章呢？ 2 、走近作者 老舍（ 1899 ~ 1966），原名 ________________ ，字 ________ ，________族人。现代著 名的 ______ 家， ________ 家， ________ 家。他在 1930 年前后来到山东，在此任教 7 年之久，对山东产生了深厚感情，山东被称为他的“第二故乡” 。主要作品有 《________________ 》、 《________________ 》等 小说 ， 以及 剧本 ___________ 、 ___________ 等。 3 、请给下列加点字注音或根据拼音写汉字 济南 （ ）伦 dūn （ ）发 j ì（ ） xi āng 嵌 （ ）水藻 （ ） 贮蓄（ ）（ ）澄清（ ）着落（ ）看护（ ）毯子 （ ） 4 、词语解释 响晴： ________________________________________________________________ 设若： ________________________________________________________________ 贮蓄： ________________________________________________________________ 澄清： ________________________________________________________________ 空灵： ________________________________________________________________ 二、学习研讨 1、由作者导入新课 2 、选择你最喜欢的段落语句， 有感情地读一读。 （温馨提示：朗读要流利、 有感情噢）