广告与生活(综合实践教案).pdf

走进社会篇 广告与生活 【活动目标】 1、知道什么是广告，什么是公益广告，了解广告的分类及广告对生 活的影响（包括好处和弊端）。 2、通过收集生活中的广告，培养学生的观察能力、搜集信息的能力。 3、通过调查广告对人们生活的影响，培养学生交流协作能力和分析 思维能力 【材料准备】 学生：搜集广告及有关广告的知识；准备彩笔、纸张等。 教师：多媒体课件。 【计划时间】4 课时 【阶段安排】 第一阶段方案制定1 第二阶段探究实践2 第三阶段成果交流1 第一阶段 方案制定 【阶段目标】 制定简单的活动方案，培养学生交流协作能力。 使学生从小养成诚实守信的道德品质，树立真诚为社会服务的意识。 【步骤设计】 一、导入 1.做“猜猜我是谁”的游戏。课件出示广告语：“牙好，胃口就好”， “要想皮肤好，早晚用大宝”，“今年过节不收礼，收礼只收脑白金”， “果冻我要喜之郎”等。 1 2.读一读，小组讨论一下，猜猜它们究竟是什么意思？想宣传的是什 么产品呢？ 3.教师：是啊，这就是宣传自己商品的广告，像这样的语言在生活中 随处可见。如今，我们早已走过了“酒好不怕巷子深”的年代，广告带着 迷人的微笑向我们走来，成为我们生活中密不可分的一部分。这节课，我 们就和广告来一次亲密接触，感受一下广告的独特魅力吧！ 二提出活动任务 1.广告已经成为我们生活中的一道风景线，到处走一走，看一看，就 会发现到处有广告。那么对于广告你想了解些什么，或是你想做些什么？ 同学们提出自己感兴趣的问题，自己简单记在黑板上。 2.教师总结概括。 三、小组商讨探究重点，形成活动方案 1.这些问题感兴趣的同学自愿组成一个小组，到第一个小组位置，进 行活动，以此类推。（推选小组长，归纳本小组的子课题，写在黑板上。） 2.学生制定计划 出示制定计划的“方法引导” 制订计划提示： 每项活动分工明确，制定计划考虑周到。 活动时间 活动步骤 活动准备 注意事项 活动指导 展示方式 布置活动时间，提醒同学们合理安排时间。 3.各小组制定活动计划。 四、方案交流 各小组派代表交流自己的活动方案，其他小组的成员提出自己的建议 （此时学生可对于方案中好的方面提出表扬，也可提出自己的不同意见）。 2 五、方案改进 各小组针对其他小组成员提出的建议，进行修改完善 六、总结请学生谈感悟或是收获 第二阶段 探究实践 【阶段目标】 1、通过活动，了解广告的有关知识。 2、培养学生收集信息和处理信息的能力，培养学生开拓学习资源意 识。 【步骤设计】 一、布置任务，提出要求 各小组围绕自己的选题展开研究，通过查阅资料，网上下载，请教学 校的老 师，去工厂、街道、商店等实地考察、访问等来收集资料，并填写好调查 表。 二、亲历实践 活动一：通过看电视、上网查询和查阅资料，从修辞方法的角度总结 出广告词的几重形式，还有的同学从另一个角度来搜集广告词，成语 类广告词，如骑（其）乐无穷等，并表明自己的观点和态度。 活动二：搜集各种广告标志，在搜集过程中查询了每个广告标志代表 的意义。 活动三：到居民家进行调查问卷，看看他们在购物时受不受广告的影 响 三、过程指导 学生调查采访的过程，是一个较长的时间，在这一过程中教师可安排 小组长全程指挥，提醒学生注意采访调查中的一些注意事项。作为指导教 3 师要经常把各小组长召集起来，听取他们的最新动向，以便及时作出相应 指导。 四、资料整理 各小组整理自己调查的结果，写出结论。 第三阶段 成果交流