初二生物学(人教版)-第一章 传染病和免疫-1.1传染病及其预防--3学习任务单.docxVIP

《传染病及其预防》学习任务单 【学习目标】 1.通过收集和交流有关传染病的资料，列举几种常见的传染病。 2.举例说明传染病的病因、传播途径和预防措施。 3.列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。 4.关注常见传染病流行和预防及其与人体健康的关系，选择卫生、安全的生活方式。 【课前预习任务】 任务一：查阅资料，选择两种传染病，了解其相关知识； 任务二：填写《生物学》八下教材72页“想一想、议一议”中的表格，并将自己和家人患过的其他疾病补充到表格中。 疾病 名称 流行性感冒 麻疹 水痘 肺结核 近视 病毒性结膜炎 贫血 龋齿 蛔虫病 是否患过此病 是否是传染病 【课上学习任务】 任务一：概念辨析 1.传染病：由 引起的，能在 之间或 动物之间传播的疾病。 2.病原体：也叫“病原生物”，是能引起人和动物 的 （如细菌、病毒、真菌等）和 的统称。 传染病的特点有： 和 。 任务二：认识传染病（将课堂上老师提出的传染病以及你自己查询的传染病资料填入下表） 传染病 病原体 传染源 传播途径 易感人群 新型冠状病毒肺炎 细菌性 痢疾 蛔虫病 艾滋病 概念辨析： 1.传染源：是指能够 病原体的 和 ，包括传染病病人、病原体携带者和受感染的动物。 2.传播途径：是指 离开 到达 所经过的途径。 3.易感人群：对某种 缺乏 而容易感染该病的人群。 总结： 、 和 是传染病流行的基本环节。 任务三：传染病的预防措施（举例说出针对任务二表格中的传染病所采取的的预防措施） 传染病 预防措施 新型冠状 病毒肺炎 细菌性 痢疾 蛔虫病 艾滋病 总结：根据以上内容可以得出针对传染病的预防措施主要是 、 和 。 任务四：想一想 这次的新型冠状病毒肺炎疫情的突然爆发，给我们个人和国家带来了很大的挑战，请你思考如下问题：作为一个合格的公民，当遇到公共突发事件时，我们应如何理性地面对呢？ 【课后作业】 1.为了防止禽流感在人类中蔓延，专家建议：一旦发现感染禽流感的家禽应立即灭杀；人类要远离家禽的分泌物，尽量避免触摸活的鸡、鸭等家禽及鸟类；吃家禽肉要煮熟煮透；阻止人类随意进入已感染禽流感的养鸡场。预防传染病的基本措施有：①控制传染源；②保护易感人群；③切断传播途径。从预防传染病的角度分析，以上建议分别属于哪种预防措施？（ ） A.①①③② B.③③②① C.①②③② D.①③③③ 2.天花是一种在全世界已经被消灭的传染病。目前世界上只有极少数的实验室保存有天花病毒，天花病毒是天花这种病的（ ） A.病原体 B.传染病 C.传播途径 D.易感者 3.以下传染病及其传播途径，对应不正确的是（ ） A.流感——经呼吸道传播 B.艾滋病——通过飞沫传播 C.足癣——皮肤接触传播 D.痢疾——经消化道传播 4.西非爆发埃博拉疫情时，中国派出援非医疗队，医务工作者出色完成了任务，实现“打胜仗，零感染”。下列控制疫情的方法错误的是（ ） A.对当地居民进行公共卫生防疫的宣传培训 B.筛查出埃博拉病毒携带者，立即隔离救治 C.切断传播途径是防止疫情蔓延的有效措施 D.研制抗埃博拉病毒疫苗来控制所有传染病 5.疟疾由侵入人体的疟原虫引起，主要通过蚊子叮咬进行传播。疟疾传播速度快、范围广、致死率高。我国科学家屠呦呦等研制的青蒿素能有效抑制患者体内疟原虫的发育，治疗疟疾效果显著，将疟疾致死率降低了一半。下面有关说法错误的是（ ） A.疟原虫是传染病——疟疾的传染源 B.隔离并用青蒿素治疗患者属于控制传染源 C.消灭传播疟疾的蚊子属于切断传播途径 D.锻炼身体提高免疫力属于保护易感人群 6.预防和监控学校传染病的发生与流行是非常必要的。以下为北京市朝阳区保健所对2013-2016学年度传染病发生情况的统计。 资料1 位于学生传染病总体发病率前4位的依次为水痘、猩红热、手足口病、流行性腮腺炎。 水痘由水痘-带状疱疹病毒引起，