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小学四年级上册语文阅读练习题及答案【五篇】
墨汁事件
一天,美术老师布置家庭作业,让我们画一幢房子。
我刚把房子画好,突然一滴墨水滴在了画的中央。重画已经来不及了,我急得哭起来。
母亲来了, 她看完之后笑了笑说:“可别这么容易就灰心。依我看,这墨汁很像一只小
花狗身上的斑点呢。画下去,房子里睡着一条小花狗。孩子,要记住:碰到这种事情,别轻 易放弃。继 续干下去,往往会有意外的收获。”[来源:学§科§网]
我擦干眼泪,绕着那点墨渍,画了一只小花狗。
第二天,这幅画得到了老师、同学的一致赞赏。老师还说:“瞧,这条小花狗使画面活泼多了。”
1.选择加点字的正确读音,画“√”。(8分)
墨渍(jì zì) 一幢房子(zhuàng chuàng) 活泼(bō pō) 着急(zháo zhuà)
2.画中的 一滴墨水最后变成了什么?(3分)
3.妈妈在帮“我”解决了“墨汁事件”之后是 怎样开导“我”的?(3分)
4.从这则小故事中你受到什么启发?(3分)
答案
1.zì zhuàng pō zháo
2.小花狗。
3.碰到这种事情,别轻易放弃。继续干下去,往往会有意外的收获。
4.我们在遇到困难或挫折的时候,换个角度思考就会有意想不到的收获。
意外的收获
有这样一则故事:有一位老师给学生在课后布置了四道数学题。有一个学生前面三道题解得很顺利,但是第四道题很难,令他一筹(chóu)莫展。他苦思冥(míng)想,一直到凌晨才把它解出来。这道题用了这么长时间,他十分惭愧。第二天,他把作业交给老师,老师大吃一惊,这个学生竟然攻克了一道数学家也难解的数学难题。这道题是他无意间和其他三道题混在一起 抄在黑板上的。
许多失败的原因不是自己的力量薄弱、智商低下,而是对生活太洞悉了,把困难看得太清楚、太沉重了。假如这个学生知道这是一道数学难 题,也许他会望而却步,不敢放手去解答。从这个意义上说,生活中 有些“无知”,有时正是一种宝贵的财富。
1.联系上下文,根据意思填适当的词语。(4分)
(1)一点儿计策也施展不出;一点儿办法也想不出。( )
(2) 深沉地思索。( )
2.读文中画横线的句子,用加点的词语造句。( 4分)
3.对于文中“生活中有些'无知',有时正是一种宝贵的财富”这句话的正确理解是( )(5分)
A.在生活中对于知识的积累 少,解决问题的能力差,可以避免很多不必要的麻烦。
B.在不知情的情况 下,有时能让人去努力奋斗、创造,从而有所收获。
4.请展开想象的翅膀,补充下面对话。(6分)
第二天,他把作业交给老师,一脸惭愧地说:“ ”老师接过作业,仔细一看,大吃一惊,说:“
答案
1.(1)一筹莫展 (2)苦思冥想
2.参加赛跑的不是年轻人,而是一些老年人。
3.B
4.第四道题直到凌晨我才解出来,看来我的解题能力还得提高。 孩子,这道题可是一道连数学家都难解的题呀,你竟然把它攻克了,你真是太棒了!
动物界的出色“老师”
野生动物界中也有一群和人类一样非常出色的“老师”--海岛猫鼬。海岛猫鼬虽然不会教语文或者数学,却会积极主动地教给自己的后代捕食的本领,而这在野生动物界是非常罕见的现象。
对海岛猫鼬进行长期观察后发现,这种动物会“有意识”地给自己的孩子开设捕食“课堂”。海岛猫鼬比其他动物要 高明得多。它们并不是 让自己的孩子冒着被蝎子蜇到的危险,在实践中经历反复的碰壁来学会本领。相反,它们会在孩子很小的时候就告诉它们,哪些食物是可以吃的,哪些食物是危险的。在把蝎子给小猫鼬吃之前,成年猫鼬还会把蝎子的刺拔掉,拿给小猫鼬看。成年海岛猫鼬会刻意把捕捉到的猎物放在小猫鼬面前,让小猫鼬自己学习处置猎物。
海岛猫鼬十分注重循序渐进的教育方式,教小猫鼬吃蝎子便是一个很好的例证。成年猫鼬先让小猫鼬吃死蝎子,然后吃受伤的蝎子,最后吃活蝎子,这种教育方式和人类极其相似。
海岛猫鼬,动物界最出色的“老师”,当之无愧!
1.写出下面词语的近义词。(4分)
罕见--( ) 积极--( )
2.用“ “画出文中前后呼应的句子。(6分)
3.海岛猫鼬的教育方式和人类有何相似之处?(4分)
4.文中动物界的出色”老师“指的是 。(4分)
5.你觉得海岛猫鼬是出色的”老师“吗?为什么?(6分)
答案
1.少见 主动
2.首句和尾句。
3.海岛猫鼬和人类一样十分注重循序渐进的教育方式。
4.海岛猫鼬
5.海岛猫鼬是出色的”老师“。因为它能”有意识“地给自己的孩子开设捕食”课堂“。它们会在孩子很小的时候就告诉它们,哪些食物是可以吃的,哪些食物是危险的,教学也遵循循序渐进的原则。
斯特
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