五年级综合实践缝制玩具第一课时资料讲解.pdf

多练出技巧 巧思出硕果 五年级综合实践 缝制玩具 第一课时 我做巧巧手 一、教学目标： 知识与技能目标： 认识布老虎、了解布老虎，学习缝制的基本针 法。 过程与方法目标： 培养学生通过自己动手、动脑解决生活中问题 的意识，激发学生对生活的热爱。 情感态度与价值观目标： 增强劳动意识、团队协作意识、培养认 真、细心的习惯和自信心。 二、教学重、难点 教学重点：学会用线、线尾打结法和用针的方法和技巧。 教学难点：学会四种基本针法。 三、教学准备 教师准备：课件、针、线。 学生准备： 1. 针、线、剪刀、布片。 2. 完成课前调查表《我了解的布艺》。 3. 向家长请教缝制布艺的基本针法。 四、教学过程 多练出技巧 巧思出硕果 （一）创设情景，导入新课。 （7 分钟） 1. 直接导入新课，板书课题： 我做巧巧手 2.了解缝制玩具。 指导语： 同学们，我能问大家一个问题吗？同学们喜欢旅游吗？ 学生自由发言。 老师说出在每一个景区都会有各色各样的纪念品， 每一件纪念品 都是一个民间艺术品。 教师电脑展示布艺玩具图片： 多练出技巧 巧思出硕果 多练出技巧 巧思出硕果 教师指导语：同学们喜欢旅游，老师也非常喜欢。在旅游的时候， 我除了饱览祖国的秀美河山， 还会带一些当地的民间工艺品回来留作 纪念。今天，我把我的工艺品带来了，想和同学们一起欣赏欣赏。 教师实物布艺玩具： 教师提出问题：知道这是什么吗？是怎么看出来的？ 预设：学生回答是布老虎和鱼，因为有老虎和鱼的特征。 教师过渡语：这节课我们重点了解一下布老虎。色彩斑斓的布老 虎，伴随着人们的美好愿望，从遥远的历史走来，它历经沧桑经久不 息，仍然显示着旺盛的活力。布老虎，这个古老的传统工艺，不仅没 有随时间而消逝， 反而成了民间艺人们致富的法宝。 知道布老虎的由 来吗？请同学们和老师一起来观看一段视频《布老虎的由来》 。 观看视频《布老虎的由来》 。 教师总结 ：布老虎是一种古代就已在中国民间广为流传的工艺 品，它又是很好的儿童玩具、室内摆设、馈赠礼品及个人收藏品。它 品种繁多，流传广泛，是一种极具乡土气息的民间工艺品。在中国人 多练出技巧 巧思出硕果 心里，老虎是驱邪避灾、平安吉祥的象征，而且还能保护财富。它寄 托着人们对美好生活的向往与追求， 因此至今一直受到人们的广泛喜 爱。它既是儿童喜欢的玩具，又是流传于民间的一个精美工艺品。 【设计意图： 综合实践活动强调学生的亲身实践， 在上课之前让 学生自己在去搜集有关布艺的资料，在课堂上师生通过简单的交流， 对布老虎有了初步了解，同时激发学生对民间传统工艺的喜爱。】 （二）了解布老虎（ 3 分钟） 1．欣赏布老虎 课件出示老师收集的布老虎。 多练出技巧 巧思出硕果 【本节课在导入环节， 教师创设一定的教学情境， 通过让学生欣 赏各种布老虎的图片来激发学生的兴趣，引发学生制作的热情】 2. 再识布老虎（欣赏不同地区布老虎、感受风格变化）