- 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
Unit 1 Where did you go on vacation?
教材解读
本单元的核心话题是用一般过去时谈论度假等发生在过去的事情。因此
“ Where did you go on vacation? ”“ Did you go to theYsbeach?,Idid/ No,I
didn ’t.”等是教学的重点。通过对本单元的学习,学生能掌握本单元出现的地点名词,用于询问和回答过去发生的事情的短语和句型。
单元目标
一、知识与技能
1. 词汇: New York City, Central Park, exam, were, rainy, delicious,expensive,
inexpensive, crowded, flew, kite, later, felt, little, corner, discuss, etc.
2. 句型 : Where did you go on vacation? I went to summer camp.Did she go to Central Park?Yes, she did.No, she didn ’ t.
语法:一般过去时的特殊疑问句、一般疑问句及肯、否定回答。
能力目标:能用一般过去时熟练谈论假期发生的事。二、过程与方法
灵活运用教材,从所教学生的实际水平和语言能力出发,调整和取舍教学内容,合理安排本单元的课时数,设计好每课时的教学内容。
三、情感、态度与价值观
1.通过描述假期发生的事,增进同学间的了解,增进感情。
2.通过图片和视频欣赏优美的风景,培养热爱祖国大好河山的思想感情,提高学生的环保意识。
3.了解自己的能力,培养情操
4.培养学生们对英语的兴趣。
1 / 15
教法导航
以任务型教学作为课堂教学理念、利用整体语言教学法、情景教学法、交际教学法等。
在教学中创设切实可行的任务型教学活动、突出交际性。
教师为主导、学生为主体、任务为基础,注重实用性。
引趣激趣策略,创设情景调节气氛,引发激发学生兴趣。
学法导航
多读善思,小组合作、探究、学习、交流。
课时支配
1 课时: Section A 1a-2c
2 课时: Section A 2d-3c
3 课时: Section B 1a-2c
4 课时: Section B 2d-Self Check
课时教案
1 课时 Section A 1a-2c
教学目标
一、知识与技能
1. 掌握句型: —Where did you go on vacation? —I went to the mountains.
—Did you go with anyone? — Yes, I did. / No, I didn ’ t.
熟练掌握本课短语: stay at home, went to New York City, went to summer camp, went to the mountains, went to the beach, visited museums, visited my uncle.
二、过程与方法
2 / 15
通过例子 Who went to the movies last Saturday?引出动词 go 的过去式 went ,
从而引出一般过去时态。大面积操练,采用学生提出间题,学生解决问题,借助多媒体来提高学生的主动性。
三、情感、态度与价值观
学会用一般过去时进行信息交流,培养学生的环保意识,热爱大自然。
教学重点
掌握句型: —Where did you go on vacation? —I went to the mountains/ New York City/ beach /summer camp. —Did you go with anyone? —Yes,I did. / No, I didn ’ t.
教学难点
掌握用过去时谈论假期的活动。
教法导航
通过看图、看视频、听录音、问答、讨论等方法学习谈论能力和表达愿
望。
学法导航
通过看、听、说等各种途径,以小组合作的形式,主动探求知识,锻炼自主学习能力。
教学准备
图片,多媒体。
教学过程
Step 1 Greetings
Greet the class.
Step 2 Lead in
3 / 15
Ask questions about what students did last Saturday.
1)Who went to the movies last Saturday? Point to one student who raises his
or her hand. Sara went to the movies last Saturday. Repeat.Write this sent
您可能关注的文档
- --英语高考真题语法填空和短文改错.docx
- 【班主任评语】高三下学期班主任评语范文500字.docx
- 一元一次不等式单元测试卷.docx
- 一元一次不等式组教学设计新人教.docx
- 一元一次解方程计算题100道.docx
- 一元二次方程应用题分类练习九年级数学上册.docx
- 一只想飞的猫小学课外阅读试题含答案.docx
- 一年级下册100以内的加减法测试题.docx
- 一年级下册数学《认识图形》单元复习整理教案.docx
- 一年级下册数学减法应用题.docx
- 2024年山东省聊城东阿县事业单位选聘32人历年高频考题难、易错点模拟试题(共500题)附带答案详解.docx
- 2024年山东省聊城莘县事业单位招聘单位高频考题难、易错点模拟试题(共500题)附带答案详解.docx
- 汽机专业题库及解析.docx
- 基本常规医疗流程答案.doc
- 大金空调故障代码汇总.docx
- 理综-山西省阳泉市2023-2024学年高三年级上学期期末考试试题和答案.docx
- 数学-海南省天一大联考2023-2024学年高三学业水平诊断(二)带答案.docx
- 地理-湖南省长沙市雅礼中学2023-2024学年高三上学期月考试卷带答案.docx
- 生物-湖南省长沙市雅礼中学2023-2024学年高三上学期月考试卷带答案.docx
- 数学-湖南省长沙市雅礼中学2023-2024学年高三上学期月考试卷带答案.docx
文档评论(0)