初中-历史-人教部编版-第18课、社会主义的发展与挫折同步测试（一）.docxVIP

试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 2 2页 第18课、社会主义的发展与挫折同步测试（一） 一、选择题。 1、1949年初，苏联外交部长莫洛托夫在联合国大会上发表声明。美国现在以经济方式向东欧社会主义国家渗透，因此，我们不得不采取必要的措施对其回击，以巩固我们的社会主义阵营。为此，苏联和东欧国家采取的相应措施是（ ） A.成立欧洲联盟　　B.成立经互会 C.成立华约　　　　D.支持民主德国成立 2、他的“新”政策猛烈冲击了“神圣不可侵犯”的斯大林模式，打开了苏联社会主义改革的闸门，具有探索性和开创性。但是，由于缺乏正确的理论指导、总体的规划和科学的实验，他未能从根本上打破斯大林模式。“他”是（ ） A.列宁　　　　B.斯大林 C.赫鲁晓夫　　D.戈尔巴乔夫改革 3、从20世纪50年代中期开始，以赫鲁晓夫改革和匈牙利改革为代表的苏联、东欧社会主义国家先后进行了改革，取得了一定的效果，但最终都失败了。导致失败的根本原因是（ ） A.允许私人小企业的发展 B.推行政治多元化和多党制 C.开展了垦荒和推广玉米种植运动 D.未能从根本上摆脱高度集中的政治经济体制 4、勃列日涅夫政府基本上只是试图作表面的改革，而不考虑从根本上进行改革。对这一评价理解正确的是（ ） A.勃列日涅夫开创了苏联改革的先河 B.勃列日涅夫把改革限制在政治方面 C.勃列日涅夫未从根本上突破高度集中的计划经济体制 D.勃列日涅夫首次建立市场经济体制 5、有学者评论某次改革时说：“天冷，本想弄点木材烤烤手，想不到竟将整个房子烧了”。据此判断，他评论的是（ ） A.罗斯福新政　　　　　　B.戈尔巴乔夫改革 C.“战时共产主义”政策　　D.新经济政策 6、20世纪80年代，东欧各国高度集中的政治经济体制的弊端日益显露，改革又出现失误，引发了严重的社会危机，经济发展速度放慢，人民生活水平大幅度下降，社会动荡不安……与此同时，苏联也放松了对东欧国家的控制。材料叙述了东欧剧变的（ ） A.原因　　B.过程　　C.目的　　D.影响 7、东欧社会主义国家的改革和苏联的改革大多是以失败告终，其原因主要是（ ） A.把改革的重点放在了农业方面 B.把改革的重点放在了重工业方面 C.没有从根本上改变高度集中的经济政治体制 D.西方国家的“和平演变” 8、20世纪80年代末90年代初东欧剧变的实质是（ ） A.社会制度的变化　　B.经济体制的变化 C.国家名称的变化　　D.政治体制的变化 9、“一个超级大国垮了，另一个超级大国被削弱”是20世纪80年代末90年代初国际形势的真实写照。这个“垮了”的“超级大国”是（ ） A.苏联　　B.英国　　C.美国　　D.法国 10、1991年12月25日晚，一面俄罗斯联邦的白、蓝、红三色旗升上克里姆林宫。这一事件标志（ ） A.苏联解体　　　　B.东欧剧变 C.十月革命胜利　　D.德国统一 二、非选择题。 11、阅读材料，回答问题。 材料一：改革的目的“就是要深刻革新国家生活的各个方面，使社会主义具有最现代化的社会组织形式，最充分地揭示我们制度在其各个决定性方面，即经济方面、社会主义政治方面和道德方面的人道主义性质……可以用一个公式来表示：更多的社会主义、更多的民主。”新思维的核心是承认全人类的价值高于一切，更确切地说，是承认人类的生存高于一切。 ——戈尔巴乔夫《改革与新思维》 材料二：苏共党内的“强硬派”认为：改革应在苏共领导下进行，不能超越社会主义自我完善的范畴，……改革是创造，不是否定，不能把苏联的历史描写成充满错误，反对全盘否定苏联历史和已取得的成就，在策略上主张稳健，渐进地推行改革。 ——孙卫东等《从联盟到独联体》 （1）戈尔巴乔夫的“新思维”强调改革的最终目标是什么?如何认识它的本质? （2）“新思维”引起什么社会后果? （3）针对“新思维”，强硬派采取了什么斗争措施?结果如何? 答案第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 答案第 =page 1 1页，共 =sectionpages 2 2页 参考答案 1、【答案】B 【分析】本题是对经互会的相关知识考查。 【解答】材料中的“美国现在以经济方式向东欧社会主义国家渗透”表明，苏联回击美国冷战的措施是在经济上的，所以排除ACD三项，故选B.项。 2、【答案】C 【分析】本题是对赫鲁晓夫改革的知识考查。 【解答】1953年，斯大林去世，赫鲁晓夫上台。他开始实行改革，试图突破斯大林体制，打开了苏联社会主义改革的闸门，具有探索性和开创性。但是，由于缺乏正确的理论指导和总体的规划和科学的实验，他未能从