教科版九年级上册物理 第五章 欧姆定律 本章复习 教案 .docVIP

PAGE 2 1 欧姆定律 复习教学设计 【目标确定的依据】 1.相关课程标准陈述 3.4.2知道电压、电流和电阻。通过实验，探究电流与电压、电阻的关系。理解欧姆定律。 2. 学情分析 学生在没有学习本节知识之前，已了解了电流、电压、电阻的概念，初步学会电压表、电流表、滑动变阻器的使用，具备学习欧姆定律基础知识和基本技能。但对电流与电压、电阻之间的联系，认识是肤浅的，不完整的，没有上升到理性认识，没有形成科学的体系。 3. 教材分析 本章分为三个教学板块：（1）探究电流跟电压和电阻的关系；（2）欧姆定律；（3）欧姆定律的应用。欧姆定律作为一个重要的物理规律，反映了电流、电压、电阻这三个重要的电学量之间的关系，是电学中最基本的定律，是分析解决电路问题的金钥匙。欧姆定律是本章的教学重点，也是初中《物理》电学中重点内容之一。本章十分重视探究方法教育，重视科学探究的过程。让学生在认知过程中体验方法、学习方法，了解得出欧姆定律的过程。教学内容的编排是根据提出的问题，设计实验方案，通过实验和对实验数据分析、处理得到定律以及数学表达式。 【教学目标】 1、通过知识的梳理,对欧姆定律的内容有一个总体的理解,形成一个知识网络。 2 、能够熟练地运用欧姆定律及有关的规律解决电学中的问题。 【教学重难点】 1、复习探究电流与电压、电阻之间的关系 ； 2、运用欧姆定律及有关的规律解决电学中简单的计算问题 【课时安排】 1课时 【考点分析】 1、探究电流与电压、电阻之间的关系； 2、理解电阻是导体的一种性质； 3、电流、电压、和电阻未知量的求解； 4、应用欧姆定律解决生活中的电学问题; 5、会分析串并联电路中的仪表的示数变 化情况； 6、电路故障的判断； 7、测量导体的电阻。 【教学活动设计】 教学环节 教学活动 评价要点 一、导入环节（2分钟） （一）导入新课，板书课题 1.导入语：我们来复习第十七章。 2.教师板书课题 （二）出示学习目标 课件展示学习目标，指导学生观看。 1.通过复习，说出欧姆定律并能说出它的含义，记住欧姆定律的公式，并能利用欧姆定律进行简单的计算。? 2.通过复习，能根据串联电路中电压及电流的规律，利用欧姆定律得到串联电阻的规律。 3.通过利用欧姆定律的计算，学会解电学计算题的一般方法，培养逻辑思维能力。 学生认真阅读学习目标，能够知道本节课的学习目标。 学生全部了解本节课的重点和难点 二、先学环节（15分钟） 过渡语：有了明确的目标，我们就有了前进的方向。下面，让我们带着目标，学海泛舟。请同学们根据学习要求，自主学习。 （一）出示自学指导 请同学们自主复习课本第17章内容，完成下列知识梳理。 探究方法： 探究方法： 电流与电压和电阻的关系探究过程 电流与电压和电阻的关系 探究过程 内容： 内容： 欧 姆 定 律 欧姆定律表达式： 欧姆定律 表达式： 变形公式 实验原理： 变形公式 实验原理： 实验电路图： 实验电路图： 电阻的测量 电阻的测量 实验器材 实验器材 （二）自学检测 过渡语：请同学们结合自学情况完成下列练习，做题要细心、规范;完成后，组长组织对桌交换，互相批阅，有疑惑提出来。 （二）自学检测反馈 1.对欧姆定律公式I=U/R的理解，下面哪一句话是错误的( ) A．对某一段导体来说，导体中的电流跟它两端的电压成正比； B．在相同电压的条件下，不同导体中的电流跟电阻成反比； C．导体中的电流既与导体两端的电压有关也与导体电阻有关； D．因为电阻是导体本身的属性，所以导体中的电流只与导体两端电压有关，与电阻无关。 2.甲、乙两导体通过相同的电流，甲所需的电压比乙所需的电压大， 则它们的阻值大小关系是：( ) A．R甲>R乙； B．R甲=R乙； C．R甲<R乙； D．无法比较 3.将2Ω和4Ω的电阻串联后接人电路，已知2Ω电阻通过的电流是0.5A，则4Ω电阻上的电压和电流分别为：( ) A．1 V、0.5 A B．2 V、0.5 A C．2 V、1 A D．0.5 V、1 A 4.一个20Ω的电阻，接在由4节干电池串联的电源上，要测这个电阻中的电流和两端的电压，电流表，电压表选的量程应为( ) A．0～0.6A，0～3V B．0～0.6A，0～15V C．