英语朗读技巧PPT课件.ppt

17.三问基础：反意疑问句 定义：当我们陈述了一个事实，而又不是很有把握，就可以在陈述句后加一个简短问句，这个简短的疑问句被称为反意疑问句。 结构：陈述句+简略问句(一般为两个词：情态动词/助动词/be+主语)？ 语调：若对所陈述的事没有把握时，通常用升调，否则，用降调。 提醒： (1)陈述句是否定式时，简略问句用肯定式，若陈述部分为肯定式时，简略问句用否定式； (2)陈述句中含hardly, few, little等时视作否定句； (3)但含有un-或-less等表示否定的前缀或后缀的单词时，简略问句依然用否定式。 练一练：1.迈克喜欢打篮球，是不是？2.李平和王林是好朋友，对吗？3.你今天早上没有迟到，是不是？4.你善长英语，是不是呢？5.你几乎不参加课外活动，是吗？6.你一定饿了，对不？ 参考答案 : 1. Mike like playing basketball, doesn’t he? 2. Li Ping and Wang Lin are good friends, aren’t they? 3. You weren’t late this morning, were you? 4. You are good at English, aren’t you? 5. She hardly takes part in after-class activities, does she?  6. You must be tired, aren’t you? 18.五答信息： 来自何处？ 大纲要求：计算机向考生提出五个问题，考生必须根据自己所听内容（包括片段和计算机的回答两部分）回答问题。 考纲解读：五答其实就是任务(2)。计算机向考生问5个问题(播放两遍)，要求考生根据对话内容(视频对话+考生三问与机答这段对话)回答问题，这部分相当于以前的听力理解题。 因此，这5个问题的答案信息点来源应当是，视频对话含2个或3个小题的信息点，计算机对考生三个问题的回答含3个或2个小题的信息点。 5个问题的答案信息点来源大致可表述： 计算机视频对话(约1分钟，只播1遍) A：… B：… A：… B：… 三问(考生问 机回答两遍) 五答(机问两遍 考生答) 考生第1问 机回答两遍 机问1 考生答 考生第2问 机回答两遍 机问2 考生答 考生第3问 机回答两遍 机问3 考生答 机问4 考生答 机问5 考生答 19. 五答技巧： 回答时要注意什么？ 要五答得高分，需注意以下几点： 1. 注意力要集中在谈话内容上，而不要被视频分散。 2. 记录好视频谈话的内容要点，因为这些内容要点要在三问后的五答中才用到，隔了这么长一段时间，不作记录，很可能被忘记。 3. 注意听懂并记录三问时计算机的回答，特别是那些回答三问时的附带信息。 4. 记录的重点是时间、地点、人物、事件、结果、对象、数字等信息以及信息间的联系。 5. 回答问题时，尽量用简单句。问什么答什么，不必多答，更不要答非所问。也可以用简略回答。 6. 千万不要不出声，因为这会让阅卷老师想给分给你，都找不到给分的理由；也不要说Sorry, I don’t know.之类的话，因为这些话等于告诉阅卷老师不要给分给你。但你可以回答与问题相关的一两个单词，只要靠边，老师多少会给一点分给你。 20. 复述技巧： 需注意些什么？ 1. 预测故事：根据故事梗概和关键词，预测故事的大致内容。建议试着用英语心译所给的汉语故事梗概。 2. 重视首尾：注意故事的开头和结尾，这对整体把握故事内容很有帮助。 3. 作好记录：记下重要信息的关键词。什么是重要信息？故事即为记叙文，所以故事发生的时间、地点、起因、经过、结果，以及故事给我们的启示或蕴涵的中心思想等就是重要信息。 4. 果断放弃：个别单词或个别句子没听懂，要果断放弃，只需注意听懂故事的大致内容即可。 5. 复述时要明确人物之间的关系，复述时不要张冠李戴。 6. 复述时要抓重点，不必详细描述每个细节。 7. 复述时，语速要适中，规定时间是两分钟，最好能说上80秒或稍多点时间。语速太快，不像在复述，而且很快就讲完；太慢吧，评卷老师听起来会烦；如果停顿的时间太长再继续就可能更糟了，因为评卷老师可能误以为你说完了，而不继续往下听了，所以千万不能停顿太久呀！ 另外，你的故事复述