高中生物必修二第二章基因在染色体上 (1).pptVIP

高中生物必修二第二章基因在染色体上 (1).ppt

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* * * 分离定律:在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。 自由组合定律:控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。 1、一个基因型是AaBb的个体,在进行减数分裂时有可能产生哪几种配子? 2、一个体细胞内有两对同源染色体的个体,在减数分裂时产生的配子最多有多少种? AB、Ab 、 aB 、 ab 四种 四种 基因在哪里? 两大遗传定律发现后, 人们才意识到基因是客观存在的。 基因与染色体有什么关系? 基因的行为 染色体的行为 杂交过程中 保持: _____________ 也有: ______________ 体细胞中存在形式 _________存在 ___________存在 在配子中 只有成对基因 中的_______ 只有成对染色体 中的_________ 体细胞中的 来源 成对中的基因 一个来自______        一个来自______  同源染色体 一条来自______ 一条来自______ 形成配子时 组合方式 非等位基因:______________ 非同源染色体: ______________ 成对 成对 一个 一条 父方 母方 父方 母方 自由组合 自由组合 完整性和独立性 相对稳定的形态结构 看不见 染色体 基因在染色体上 萨顿 推理 基因 看得见 A a A a 平行关系 类 比 推 理 法 类比推理 性 质 声 直线传播 反射 折射 有波动性 光 直线传播 反射 折射 也可能有波动性 根据两个对象有部分的属性相同,从而推论出它们的其他属性也相同。 即X对象有a、b、c、d属性;Y对象有a、b、c属性;则Y对象也有d属性。 笑话: 注意: 类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性.其正确与否,还需要观察和实验的检验 加拿大外交官”朗宁”曾在竞选省议员时,由于他幼儿时期吃过中国奶妈的奶水一事,受到政敌的攻击,说他身上一定有中国血统。朗宁反驳说:“你们是喝牛奶长大的,你们身上一定有牛的血统了。” 摩尔根 他的果蝇 果蝇的特点: 1.成本低,容易饲养。 2.培养周期短。 二、基因位于染色体上的实验证据 长翅 残翅 3.相对性状多,易于观察。 常染色体 性染色体 3对:ⅡⅡ,Ⅲ Ⅲ,Ⅳ Ⅳ 雌性:XX 雄性:XY 果蝇体细胞染色体 3对常染色体+XX 3对常染色体+XY 4.染色体数目少,便于观察。 基因位于染色体上的实验证据 1、果蝇的杂交实验: 白眼性状是隐性性状吗?若是,如何判断? 果蝇的红眼、白眼遗传表现符合什么定律? 白眼性状的遗传表现总是与性别相联系吗?若有联系,则果蝇白眼的遗传可能与什么染色体遗传有关? 摩尔根设想:控制白眼的基因( W )在X染 色体上,而Y染色体上不含有它的等位基因。 雌果蝇中: 红眼 白眼 雄果蝇中: 红眼 白眼 写出下列基因型: XWXW XWXw XwXw XWY XwY 红眼( ♀) × XwY XW Y Xw F1: P: 配子: XWXw 红眼♀ XWY 红眼♂ 白眼♂ XWXW 2、摩尔根对设想的解释: 红眼( ♀) × XWY XW Y XW Xw F2: F1: 配子: XWXW 红眼♀ XW Y 红眼♂ XWXw 红眼♀ XwY 白眼♂ 红眼♂ XWXw * * *

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