初中化学全册各单元总结复习学习知识点.docx

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绪言、第一单元考点总结 绪言化学使世界变得更加绚丽多彩考点 1 近代化学理论的建立( 3 页) ⒈原子、分子理论:由道尔顿(英国人)、阿伏加德罗(意大利)建立了原子—分子理论。 ⒉元素周期律、元素周期表:由门捷列夫 1869 年(俄国人)发现。 考点 2. 化学研究的对象( 4 页) ★ 化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学。 第一单元 走进化学世界 考点 1 物理变化、化学变化( 7 页 8 页)⒈物理变化:没有生成新物质的变化。如:汽油挥发、冰雪融化、电灯发光等。⒉化学变化:生成新物质的变化。如:镁条燃烧、铁生锈、食物腐败等。★化学变化的基本特征是有新物质生成。★化学变化中伴随的现象是:颜色改变、放出气体、生成沉淀等。★化学变化中发生能量变化,这种变化以放热、发光的形式表现出来。 ⒊物理变化与化学变化的联系:在化学变化过程中一定同时发生物理变化,在物理变化中一定不发生化学变化。 考点 2 物理性质、化学性质( 8 页) ⒈物理性质:物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。 ★如:颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、吸附性、导电 性、导热性、延展性等。 ⒉化学性质:物质在化学反应中表现出来的性质。 ★包括:可燃性、氧化性、还原性、毒性、稳定性、酸性、碱性、腐蚀性等。 ★例氧气能使带火星的木条复燃。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。 考点 3 蜡烛及其燃烧的探究( 12 页) 实验探究步骤 观察物质的性质、变化、现象 结论、解释 点 ⑴观察蜡烛的颜色、 乳白色、固态、圆柱状 颜色:乳白色 燃 形态、形状 状态:固态 前 ⑵用小刀切下一块 浮在水上,难溶于水,硬度小 密度比水小, 硬度 石蜡,投入水中 小,难溶于水 ⑴用火柴点燃蜡烛, ★火焰分三层 ( 外焰、内焰、焰 石蜡具有可燃性, 观察蜡烛火焰 心 ) ,内焰最暗 其火焰分三层 ⑵取一根火柴, 迅速 火柴杆接触外焰部分变黑 外层温度最高, 加 燃 平放在火焰中, 1s 热用的是外焰 着 后取出 时 ⑶用一干燥烧杯, 罩 ★烧杯内壁有水雾,石灰水变 ★蜡烛燃烧生成 在火焰上方,片刻, 浑浊 了水和二氧化碳 取下火焰上方的烧 杯,迅速向烧杯内倒 入少量石灰水, 振荡 熄 ⑴将蜡烛熄灭观察 有白烟 蜡烛燃烧时先由 灭 ⑵用火柴点燃刚熄 白烟燃烧 固态转变成液态, 后 灭时的白烟 再汽化, 而后燃烧 考点 4 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究( 14 页) 实验探究步骤 观察物质的性质、变化、 结论、 解释、 化学方程 现象 式 ⒈用排水法收集气体 集气瓶中的水排出,集气 呼出的气体难溶于水 ⑴在两个集气瓶中装满 瓶内充满气体 水,用玻璃片盖住瓶口, 倒放在水槽中。将塑料管 小心插入集气瓶内,吹气 ⑵在水中集满气体后,用 气体无色 呼出的是无色的气体, 玻璃片盖住瓶口,从水中 密度比空气大 取出正放于桌上 ⒉探究呼出气体的性质 盛空气的集气瓶内石灰水 ★人呼出气体中含有 ⑴向一个盛空气的集气瓶 没有变浑浊, 较多的二氧化碳 和一个盛呼出气体的集气 盛呼出气体的集气瓶内石 瓶中,各滴入几滴石灰水, 灰水变浑浊 振荡 ⑵将燃着的木条分别插入 燃烧的木条在盛空气的集 ★人呼出气体中含有 盛空气和呼出气体的集气 气瓶中持续燃烧一会熄 较少的氧气 瓶中 灭; 燃烧的木条在盛呼出气体 的集气瓶中立即熄灭 ⑶取一块干燥的玻璃片对 对着呼气的玻璃片上有水 ★人呼出气体中含有 着呼气,并与放在空气中 珠 较多的水蒸气 的另一块玻璃片比较 考点 5 化学实验室常用仪器的名称和作用 (见课本附录 151-152 页) 考点 6 药品的取用( 18 页) ⒈识记化学实验室危险化学品图标。( 18 页) ⒉药品取用的基本原则。 ⑴实验室取用药品要做到“三不原则”: ★ 不能用手接触药品;不要鼻孔凑到容器口 去闻药品的气味;不能尝任何药品的味道。 ⑵取用药品注意节约原则:取用药品应严格按规定用量。若无说明,应取最少量,即: 液体取 1~ 2mL;固体只需盖满试管底部。 ⑶用剩的药品要做到“三不一指定原则”: ★ 既不能放回原瓶,也不要随意丢弃,更 不能拿出实验室,要放在指定的容器里。 ⒊固体药品的取用 ⑴取用固体药品的仪器:一般用药匙或药匙、纸槽;块状固体可用镊子夹取。⑵取用小颗粒或粉末状药品,用药匙或纸槽按“一横、二送、三直立”的方法送入玻璃容器;取用块状或密度大的金属,用镊子按“一横、二放、三慢竖”的方法送入玻璃容器。 ⒋液体药品的取用 ⑴取用少量液体( 滴加法 )可用胶头滴管。方法是将滴管“垂直悬空”放在容器口正上方,滴管不要接触烧杯等容器壁,取液后的滴管不能倒放、乱放或平放。 ⑵取大量液体( 倾倒法 )从细口瓶倒出液体药品时,先把瓶塞倒

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