1.1.1分类加法计数原理与 分步乘法计数原理（1）.ppt

孔隆教育 * 1.1.1分类加法计数原理与 分步乘法计数原理（1） 例2、如图,要给地图A、B、C、D四个区域分别涂上3种不同颜色中的某一种,允许同一种颜色使用多次,但相邻区域必须涂不同的颜色,不同的涂色方案有多少种？ 例题补充 染色问题 例1：用0,1,2,3,4,5这六个数字,(1)可以组成多少个数字无重复的四位数? (2)可以组成多少个数字无重复的四位偶数? 排数字问题 例题补充 ① ⑤ ② ③ ④ 变式练习2、 用红、黄、蓝3种颜色给下图中① ② ③ ④ ⑤五个区域涂色，要求相邻两个区域的颜色不同，有多少种不同的涂法？ 12 变式练习1、某班宣传小组要出一期向英雄学习的专刊，现有红、黄、白、绿、蓝五种颜色的粉笔供选用，要求在黑板中A、B、C、D每一部分只写一种颜色，如图所示，相邻两块颜色不同，则不同颜色的书写方法共有________种． 180 例1：用0,1,2,3,4,5这六个数字,(1)可以组成多少个数字无重复的四位数? (2)可以组成多少个数字无重复的四位偶数? 排数字问题 例题补充 …… …... A B A B m1 m1 m2 m2 mn mn 点评: 我们可以把加法原理看成“并联电路”;乘法原理看成“串联电路”。如图: ① ⑤ ② ③ ④ 变式练习2、 用红、黄、蓝3种颜色给下图中① ② ③ ④ ⑤五个区域涂色，要求相邻两个区域的颜色不同，有多少种不同的涂法？ 12 变式练习1、某班宣传小组要出一期向英雄学习的专刊，现有红、黄、白、绿、蓝五种颜色的粉笔供选用，要求在黑板中A、B、C、D每一部分只写一种颜色，如图所示，相邻两块颜色不同，则不同颜色的书写方法共有________种． 180 思考：用一个大写的英文字母或一个阿拉伯数字（0~9） 给教室的座位编号，总共编出多少种不同的号码？ 分类加法计数原理:完成一件事有两类方案,在第一类方案中有m种不同的方法,在第二类方案中有n种不同的方法那么完成这件事共有 种不同的方法。 P2 例1 P3 练习3 注：两类不同方案中的方法独立 N=m+n 分类加法计数原理 问题 1. 从甲地到乙地，可以乘火车，也可以乘汽车，还可以乘轮船。一天中，火车有4 班, 汽车有2班，轮船有3班。那么一天中乘坐这些交通工具从甲地到乙地共有多少种不同的走法? 分析: 从甲地到乙地有3类方法, 第一类方法, 乘火车，有4种方法; 第二类方法, 乘汽车，有2种方法; 第三类方法, 乘轮船, 有3种方法; 所以 从甲地到乙地共有 4 + 2 + 3 = 9 种方法。 分类加法计数原理:做一件事情，完成它可以有n类办法,在第一类办法中有m1种不同的方法,在第二类办法中有m2种不同的方法，……，在第n类办法中有mn种不同的方法。那么完成这件事共有 种不同的方法。 N=m1+m2+…+mn 分步乘法计数原理 思考： 如图,由A村去B村的道路有3条，由B村去C村的道路有2条。 从A村经B村去C村，共有多少种不同的走法? A村 B村 C村 北 南 中 北 南 分歩加法计数原理:完成一件事有两个步骤,在第一歩有m种不同的方法,做第二歩有n种不同的方法，那么完成这件事共有 N=m×n 种不同的方法。 课本 P4 例2 分步乘法计数原理 : 做一件事情，完成它需要分成n个步骤，做第一步有m1种不同的方法，做第二步有m2种不同的方法，……，做第n步有mn种不同的方法，那么完成这件事有 种不同的方法。 分步乘法计数原理 课本 P6 练习1，2 N=m1×m2×…×mn 例1、 书架的第1层放有4本不同的计算机书， 第2层放有3本不同的文艺书，第3层放2本不同的 体育书. ①从书架上任取1本书，有多少种不同的取法？ ②从书架的第1、2、3层各取1本书，有多少种不 同的取法？ 例2、 要从甲、乙、丙3幅不同的画中选出2幅，分别挂在左、右两边墙上的指定位置，问共有多少种不同的挂法？ 例3、 一个三位密码锁,各位上数字由0,1,2,3,4,5,6, 7,8,9十个数字组成, （1）可以设置多少种三位数的密码？ (各位上的数字允许重复) （2）首位数字不为0的密码数是多少？ （3）首位数字是0的密码数又是多少？ 例4、现高一4个班学生34人，其中一、二、三、四班分别有7人，8人，9人，10人，他们自愿组成数学课外活动小组. （1）选其中一人为负责人，有多少种不同的选法？ （2）每班选一名组长，有多少种不同的选法？ （3）推选二人作