细胞的增殖上课用.pptxVIP

第六章 细胞的生命历程; 既靠细胞分裂增加细胞的数量，还要靠细胞生长增大细胞的体积;细胞能无限长大吗？;实验探究：细胞大小与物质运输的关系;实验：细胞大小与物质运输的关系;;细胞不能无限长大的原因;单细胞生物以细胞分裂方式产生新的个体。 ;细胞通过_______方式进行增殖;; 1、细胞周期;22;判断在生物体内下列细胞是否都具有细胞周期？为什么？ 洋葱的表皮细胞、哺乳动物成熟的红细胞 愈伤组织细胞、根尖生长点细胞、造血干细胞 小鼠骨髓瘤细胞、受精卵、高等动物卵细胞;;高度螺旋化;分裂间期： 染色体解开螺旋， 呈细丝状（染色质形态）;1 1;间期（初）;间期;前期;中期;后期;;;第二课时;1、分裂间期的动物细胞图; 2、前期特点： 　①出现染色体， ②出现纺锤体（星射线形成） ③ 核膜、核仁消失;3、有丝分裂——中期;中期;后期;;动物细胞与植物细胞有丝分裂的异同点;末期;动植物细胞有丝分裂的区别; ●模型建构：请尝试在坐标系上做出染色体或ＤＮＡ，在细胞周期中随时间变化图（以体细胞中4条染色体为例）。;;;;有丝分裂的意义;无丝分裂;假定某生物体中一个体细胞内的染色体和DNA的含量为2N，填写下表：;细胞核内染色体的变化曲线;细胞核内DNA的变化曲线;;观察根尖分生组织细胞有丝分裂;一、实验目的 1、制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片； 2、观察植物细胞有丝分裂的过程，识别有丝分裂的不同时期，比较细胞周期不同时期的时间长短。;二、实验原理: 1、 高等植物体内，有丝分裂常见根尖、茎尖等分生区细胞。各个细胞的分裂是独立的。通过在显微镜下观察各个时期细胞内染色体（染色质）的存在状态，判断这些细胞各处于有丝分裂的哪个时期（间期、前期、中期、后期和末期）。 2、碱性染料（龙胆紫溶液或醋酸洋红液）能将染色体（或染色质）染成深色。 3、盐酸使植物细胞之间的果胶质层松散，用盐酸处理植物的根尖，可以使根尖细胞彼此容易分离。;三、材料用具： 1、洋葱（或大蒜）根尖， 2、显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管等， 3、解离固定液 ：盐酸和酒精混合液(1:1） 4、龙胆紫溶液（或醋酸洋红液） ;1.生根培养：将切除老根的洋葱或大蒜的磷基置于盛水的小烧杯上，于22－25℃下进行生根培养。 ;2.取材： 待根长到5cm左右时剪取根尖2-3mm。;看一看植物细胞的 分裂（根尖）;3、装片的制作：;思考： ⑴为何只截取根尖2—3mm？ 有利于找到分生区细胞 ⑵解离的目的： 使组织中的细胞相互分离开。 ⑶漂洗的目的： 洗去药液，防止解离过度。 ⑷用碱性染料染色目的： 使染色质和染色体着色，便于观察。 ⑸制片的目的： 使细胞分散开（成一层细胞），利于观察。;镜检结果分析;间期： 完成DNA分子的复制和 有关蛋白质 的合成。 ;前期： 核仁和核膜逐渐消失。 核内染色质逐渐浓缩为细长而卷曲的染色体，每一染色体含有两染色单体，它们具有一个共同的着丝点；两级发出纺锤丝形成纺锤体。;1;中期： 染色体形态、数目清晰，便于观察。 各染色体的着丝点排列在赤道板上，纺锤丝与染色体的着丝点相连。;后期：各染色体着丝点分裂为二，其每条染色 单体也相应地分开，并各自随着纺锤丝 的收缩而平均移向两极，每极有一组染 色体，数目和原来的相同。 ;末期：核膜、核仁重新出现，分开在两极的染色体各自组 成新的细胞核，在细胞中央出现细胞板形成新的细 胞壁，使细胞分裂为二，形成二个子细胞。这时细 胞又进入分裂间期。 ;前期：①出现染色体②核膜核仁消失③纺锤丝出现 中期：①着丝粒位于赤道面②纺锤体明显 后期：染色体分裂成两组子染色体向相反两极运动 末期：①纺锤体出现②核膜核仁出现;Ａ;2. 有1位同学做根尖有丝分裂实验，在显微镜中观察到的图像如图所示。造成这种情况的原因可能是 ( ) ①取材位置不合适 ②取材时间不合适 ③制片时压片力量不合适 ④解离时间不合适 ⑤视野选择不合适 A.②③ B.②⑤ C.①②⑤ D.①③④ 解析 此实验需找到呈正方形、排列紧密的分生区细胞，该视野中细胞多呈长方形，可能原因是取材位置不合适、取材时间不恰当或没有找到分生区。;BD;4、在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，以下操作和结论正确的是 A.剪取5cm根尖，用酒精和吡罗红混合液解离染色 B.右图是高倍显微镜