胡芳——综合实践活动听课记录.pdf

综合实践活动听课记录表 活动 活动 活动 初二 八（6） 2014.6 年级 地点 时间 指导 听课 胡芳 职称 中高 张亚君 教师: 教师 活 动 讨论 交流 调查 访问 考察 参观 设计 制作 实验服务 汇报 表演 展示 答辩 竞赛 方式 其它（勾选或补充）： 活 动 选哪家旅行社？ 内容 1、创设问题情境，激发实践兴趣。某科技小组的学生在 3 名老师带领下，准备到仙女山公园考 活 察，采集标本。当地有甲、乙两家旅行社，其定价都一样。但表示对师生都有优惠，甲旅行社表 示带队老师免费，学生按 8 折收费;乙旅行社表示师生一律按7 折收费。经核算，甲、乙两家旅 动 行社的实际收费正好相同。问科技小组一共有多少人？师:请一位已完成了的同学，把你的解法 在黑板上展示一下。生:解设科技小组共有 X 名同学，两家旅行社定价为“1” 。80%X=70%(X+3) 。 过 解得 X=21 。答:科技小组共有 21 名学生。师:正确，很好！如果上题中的科技小组增加学生人数， 那么选哪家旅行社较合算？ 程 2、鼓励自主交流，让位学生实践。同学们七嘴八舌地说开了，讨论气氛非常热烈。生A:我们认 为乙旅行社较合算。我们试算了当增加 1 人时，甲旅行社:80%×(21+1)=17.6。乙旅行社:70%×(24+ 听 1)=17.5。17.6>17.5。所以选乙旅行社较合算。生 B:我也选乙旅行社，我认为试增加 1 人不放 心，我一共试了 20 人，得到这个结论。师:以上两组讨论得很好。 课 3 、感悟实践过程，体验实践乐趣。师:其它条件不变，选甲旅行社，学生人数应有什么变化？ 生:学生人数小于 21 人时，选甲旅行社合算。师:老师人数变为 2 人时，打折情况不变，又如何 记 呢？(同学们一起讨论，气氛顿时跃起来。)师:请同学们谈谈你们的见解，好吗？生 1:我通过方程 先算出两家旅行社实际收费一样的情况，再讨论其余情况。生 2:我利用第 1 题的结论。因为， 录 当甲旅行社乙旅行社价格一样，老师人数/学生人数=3/21=1/7 时，得到 2/学生人数=1/7。所以 当学生人数为 14 名时两家收费一样。剩下的两个问题与前面同学的思路一样。 4 、运用实践结果，发展创新意识。师:这位同学的发言很好！很新颖！是否正确，老师和同学 们共同探讨。同学们还有其它想法吗？生 3:老师我还有其它解法。解:设学生人数为 X 人，单价 为 “1” 。如选甲旅行社，即 80%X<70%(X+2)，则 X<14;如选甲、乙旅行社一样，即 80%X=70%(X+2)，则X=14;如乙旅行社。即 80%X>70%(X+2)，则X>14; 活动 (1)学生能各尽所能，感到踏实和满足(2)学生能保持一种积极进取的心态，有 效果 强烈的成功欲望，对学习更有信心和兴趣;(3)学生对知识的达成度高。 反思一:学生的参与状态。(1)学生参与学习活动的形式多样，如合作交流、自主探 活 索、师生谈话等。(2)学生非常投入，积极参与到教学过程之中。(3)展开度好，不 动 同层次的学生都能积极参与;(4)学生在参与学习过程中都能进行深层次的思考和交 反 流，即能进行实质性参与;(5)学生能很好地将课堂知识延伸到课外。 思 反思二:学生的情绪状态。及时反馈，学生善于自我控制，调节学习情绪，保持良 好的注意状态。 综合实践活动听课记录表 活动 活动