课例9AUnit2Fishingwithbirds复习课教学设计.docx 7页

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  • 2020-10-21 发布

课例9AUnit2Fishingwithbirds复习课教学设计.docx

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    9A Unit 2 Fishing with birds 复习课教学设计 一、 设计思路 教学过程设计的三条线索 线索1:从重点单词-重点词组-重点句型-段落理解-文章整体理解 线索2:从字、词、句、段、文的语言输入T通过说与写两种途径的语言 输出 线索3:从掌握知识一> 概括总结方法(如人物描写的方法)T情感的激发 (对传统技巧的保护与热爱) 二、 教材分析 本课是Oxford English 9A Chapter 5的课文复习课。 本篇文章分为四段,第一第二段介绍主人公王大民和鹘鹅,第三段介绍卢鸟鴻 如何捕鱼,第四段介绍鹅鹅捕鱼的前景。由于篇幅比较长,学生已花了3个课时 学习整篇文章,为了让学生更好地掌握本篇文章,我在第四课时安排了这篇文章 的复习课,通过多种教学方法与教学手段达到教学LI标,同时还设计了适当的分 层练习。 三、 学情分析 本班共有45人,英语综合能力一般,听说读写能力较弱有4位学生。有8 个学生求知欲望强烈,思维活跃,知识面宽,具有良好的学习习惯,能默契地配 合教师的课堂教学。整个班级两极分化现象比较严重,因此,教材内容安排不宜 过难过多。通过新授课的学习,学生已具备了一定的知识基础,但山于没有系统 的整理过,学生的知识还是凌乱的,本节课在学生已具备一定知识的基础上,帮 助学生整理归纳单元要点,形成知识的系统框架,同时也针对学生两级分化较明 显的现状,设计了具有坡度的任务,以便各层次的学生各有所得。 四、 教学目标 To help students use key words and phrases correctly by reviewing them. To be able to use passive voice of three tenses properly in a certain situation? To help students be more familiar to the text and understand it well by doing some activities. d? To learn to describe a person? e. To hold their attention on some traditional occupations or skills which are disappearing in China? 五、 重点难点 Teaching Key Points Use key words and phrases correctly Make sure Ss master the Passive Voice(3 tenses) , then use it properly in a certain situation ? Help students understand the text well. Teaching Difficult Points 1 ? Use the Passive Voice correctly? Learn to describe a person 六、 教学策略与手段 杜威的实用主义认为教育就是生活,教育就是经验的改组或改造。为了引 起学习者认知再构造的动机,提供让学习者思考和表述他们的观点,鼓励学习者 挑战与反思。教育心理学硏究表明,学习的内容与学生生活实际经验越贴近,掌 PAGE PAGE # 握程度就越高。因此,接近学生最近发展区的任务设计,才能让这节课发挥最大 的效益。本节课以任务型教学模式为主,同时提倡学生自己尝试整理归纳文章的 线索,通过合作探究式的学习模式,积极参与课堂教与学。 课前准备 学习准备:学生在课前对本篇课文进行从重点单词、重点词组、重点句型到 段落的复习。 教学用具的设计和准备:录音机、一些图片、一段录像、多媒体设备、实物 投影仪。 八、 教学过程 Step 1 Daily English.(每天复习考纲中的语言功能表中的内容,以便于能熟练 掌握。) Step 2 Use English explanations to help Ss review some words and phrases.(帮助学 生回忆重点单词与词组) Step 3 Finish some exercises about key words and phrases.(为 了让学生能熟练掌握 重点字、词、句的用法,故设计了选词填空与句型转换。 Choose the right words to fill in the blanks. (Using their correct form) Rewrite the following sentences as required: Step 4 Do pair

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    • 内容提供方:yilinshanzhuang
    • 审核时间:2020-10-21
    • 审核编号:8011142112003007

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