初二生物学人教版第一章 传染病和免疫1.1传染病及其预防2课件.pptx

;全球新冠肺炎疫情;健康;历史上的传染病大流行;想一想;疾病 名称;疾病 名称;传染病;几种常见的病原体;几种常见的病原体;为什么病原体引起的传染病能传染？; 无成形细胞核，没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活——异养的营养方式。; 细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。;没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活——异养的营养方式； 孢子生殖。; 无细胞结构，只能寄生在活细胞中；自我复制的方式进行繁殖。;新型冠状病毒（2019-nCoV）; 冠状病毒是一类RNA病毒的总称，这类病毒的遗传物质为RNA。在电子显微镜下，病毒边缘上的突起——刺突蛋白(S)看上去就像皇冠一样。这个“刺”，可以跟人体细胞表面一种叫做ACE2的受体结合，病毒借机进入到细胞中去。;刺突蛋白(S)与HE蛋白是进攻武器，帮助病毒进入人体细胞； E，M蛋白是防御武器，帮助病毒存活更久； 核壳蛋白(N)是辅助武器，帮助病毒有效复制； RNA基因组指导病毒蛋白质的合成，是遗传变异的基础。;病毒进入到鼻腔，刺激鼻黏膜的神经末梢，开始打喷嚏。; 侵入肺泡细胞的新冠病毒无限制增殖，不断侵入和破坏新的细胞。; 冠状病毒侵入细胞、在细胞内复制组装，从细胞中释放。;新型冠状病毒患者的症状：;病原体能够繁殖和在宿主间转移。 因此传染病具有传染性和流行性。; 病原体的侵入对人体有较大的伤害，同时加上传染病的流行性和传染性的特点，所以对人类的危害极大。;二、传染病流行的基本环节;1.新型冠状病毒肺炎;2.细菌性痢疾;传播途径： 细菌性痢疾主要经粪-口途径传播。志贺菌随患者或带菌者的粪便排出，通过污染手、水源、食品或生活用品，或经苍蝇、蟑螂等间接方式传播，最终均经口进入消化道。 同时也可通过生活接触传播，人口密度大、卫生条件简陋的场所等易爆发。; 人群对志贺菌普遍易感，儿童发病率最高，其次为中青年。;3.蛔虫病;传播途径： 在流行地区，用人粪作肥料和随地大便是蛔虫卵污染土壤和地面的主要方式。人因接触外界污染的泥土，经口吞入附在手指上的蛔虫卵而感染，或者食用带有蛔虫卵的食物而发生大批人??感染。;易感人群：人群对蛔虫普遍易感，儿童高于成人。;4.艾滋病; 艾滋病的症状主要表现为免疫系统受到严重损伤，机体抵抗力下降，以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。 常见症状：低热、消瘦、乏力、慢性腹泻、慢性咳嗽、全身淋巴结肿大等； 机会性感染：口腔及咽部感染、病毒性疱疹、结核病、乙型肝炎等； 恶性肿瘤：卡波西氏肉瘤、淋巴瘤等。;艾滋病的传播途径; 人类对于艾滋病普遍易感，如果通过高危因素接触到艾滋病病毒，感染概率极高。; 与艾滋病病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接触不会感染艾滋病。; 与艾滋病病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接触不会感染艾滋病。;总结：传染病流行的基本环节;传染源;类型;传染病还具有地方性和季节性的特点;传染源;新冠肺炎的预防措施;新冠肺炎的预防措施;新冠肺炎的预防措施;新冠肺炎的预防措施;切断传播途径;预防传染病;预防传染病;预防传染病;问题：戴口罩为什么属于切断传播途径？;问题：戴口罩为什么属于切断传播途径？;问题：戴口罩为什么属于切断传播途径？;问题：病原体和传染源有什么不同？;传染病;人类与传染病的斗争;课后任务：调查当地常见的几种传染病;课后任务：调查当地常见的几种传染病;祝同学们学习愉快！