“新时代好少年”个人事迹材料三十篇.pdf

“新时代好少年”个人事迹材料三十篇 1． 他叫xx，今年15岁，是xx省xx友谊中学的一名普通的初三学生，也是一 位阳光开朗、全面发展的好少年。因为个人事迹突出，他在2018年、2018年 两次被学校评为三好学生和优秀共青团员；2018年，被评为小平故里五星级美 德少年；2018年，被评为xx市优秀学生干部。 每个人或许都应明白那诞生于世的意义，去实现自己的人生价值。我们或 许不能像伟人、名家那样名垂青史，但绝不能像尘埃一样无所事事，虚度光 阴。那么，人的一生，究竟应该怎样度过呢？这是xx 同学常常深思的问题。 在学习生活中，他刻苦勤奋而无比执着，是同学们心目中名副其实的学 霸。对待学习，他时刻充满了激情和上进心，力求掌握每一个知识点，常常与 同学们研讨学习方面的问题而面红耳赤，有时甚至为解决一道难题而很晚才 睡。在学习中他还不断提升自我，挑战自我，突破自我，摸索出了一整套行之 有效的学习方法。他还坚持全面发展，积极参加学校开展的各种活动，在数学 竞赛、手抄报比赛、书法比还赛、征文比赛中都取得了优异成绩，是个多才多 艺的小才子。2018年，在五好小公民征文活动中，他还获了省一等奖。 一花独放不是春，百花齐放春满园。诚然，作为集体中的一员，光是自己 成绩好是远远不够的。小学六年、初中三年，他一直担任班长，坚持为同学服 好务，也赢得了老师们的称赞。他还被推选为班上的团支书、数学科代表和安 全委员。身兼数职的他，不但从来没有觉得劳累和辛苦，反而在为同学们服务 的过程中获得了真正的快乐和成长。 初二时，数学科目新增了几何内容，部分同学学得比较吃力。作为班长的 他临危受命兼任了数学科代表，当起了老师的好帮手。他积极配合数学老师， 利用休息时间主动为学习有困难的同学讲解解题方法和学习方法，主动向老师 反馈同学的学习情况。渐渐地，一些数学成绩较差的同学也有了很大的提高。 在初中这多彩的舞台上，他勇于展现自我，积极帮助同学，成为了同学们 最为信赖的好伙伴。精心设计，一笔一画，创办出高质量的黑板报；运动场 上，挥汗如雨，在体育活动中为班级争得荣光；沟通心灵，善搭桥梁，同学间 的矛盾纠纷在他的化解下烟消云散；解难答疑，助学帮困，同学们的小小烦恼 在他的帮助下常常迎刃而解 他还热心公益，积极参加志愿服务活动，是个热心公益的好暧男。他家楼 下住着一位老奶奶，因为年老体弱，腿脚不便，他常常帮老奶奶楼顶上的菜地 浇水、除草，让老奶奶开心不已。通过一次孤儿院探访活动，他认识到在自己 身边，还有很多的弱势群体，非常需要得到社会的关爱。当近距离接触那些天 真可爱的小朋友，看到他们有的父母早逝，成为孤儿；有的先天残疾，狠遭抛 弃他的心仿佛被针扎般痛，心情异常沉重。他想：我们平时可以少吃些零食， 而将节约下来的钱赠给那些需要帮助的小朋友们，哪怕这微不足道，却能给他 们带来一点帮助。从那以后，他常常到孤儿院、敬老院探访，特地为小朋友们 送去了水彩笔等文具，手把手教小朋友们画画写字，在他的陪伴和关心下，小 朋友们都露出了甜甜的笑容；帮老爷爷、老奶奶们打扫清洁、浇花除草、泡茶 倒水、下棋聊天，一句问候，一杯热茶为老人们带去了一份欣慰、一份快乐。 他还曾寄过爱心包裹，参与爱心募捐，把一片爱心传递到了更多需要关爱的人 心中 他认为，为同学、为班级、为学校、为社会做点事，虽然苦点、累点，但 却得到了锻炼，收获了快乐，体现了人生的价值。他说，他一定要把帮助他 人、孝敬老人，传承中华民族优良的传统美德，作为一生的追求，一路坚持下 去 2． xx，是一个品学兼优、多才多艺、全面发展的好学生，她的脸上总挂着自 信的微笑。她在班里担任着班长、中队长、英语美术课代表等职务，是区三好 学生，除了各科文化成绩突出外，生活中好多方面她都表现的个性突出，既是 老师的得力小助手，也是同学们学习的榜样。经过家庭和学校的长期教育，如 今在xx身上，勤俭节约已经成为一种习惯、一种精神。 一是体贴父母，从不提非份之求。xx 明白父母工作挣钱很辛苦，在吃穿用 上从不提过分要求，不与人攀比。父母给做什么就吃什么，米饭咸菜也吃得津 津有味;父母给什么就穿什么，表哥的旧衣服穿上也满心欢喜;父母买什么就用什 么，比同学的差一些也毫不在意。有时她取得了好成绩，父母要奖励到饭店吃 大餐，她也不同意，要求在家自己动手包饺子。在家里，她还做一些力所能及 的家务，如刷锅洗碗、叠衣服等。 二是俭以养德，常念他人之困。穿小的衣服，xx一件都不让扔