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阿勒玛勒中学课堂教学导学案班级姓名年级执笔八年级课题分式的加减法审核课型时间年级执笔八年级课题分式的加减法审核课型时间新授课时第课时学生笔记教师个案学习目标掌握同分母的分式加减法和异分母的分式相加减的运算法则类比分数的加减运算能总结出经历探索分式的加减运算法则的过程并能结合具体情境说明其合理性同分母的分式加减法同分母的分式加减法简单的异分母的分式加减法当分式的分子是多项式时的分式的减法预习交流建立自信克服畏惧尝试新知与的相同称为分数上预习交流建立自信克服畏惧尝试新知与的相同称为分数上分式分数相同
阿勒玛勒中学“121”课堂教学导学案 班级 姓名
年级执笔八年级课题15.2.2分式的加减法(1)审核课型时间
年级
执笔
八年级
课题
15.2.2分式的加减法(1)
审核
课型
时间
新授课时
第1课时
学生笔记
教师个案
学习目标:
1、 掌握同分母的分式加减法和异分母的分式相加减的运算法则。
2、 类比分数的加减运算,能总结出经历探索分式的加减运算法则的过程,并能结合具体情境说明其 合理性
1、同分母的分式加减法;2
1、同分母的分式加减法;2、简单的异分母的分式加减法 当分式的分子是多项式时的分式的减法。
预习交流:建立自信,克服畏惧,尝试新知1 3 1 31、丄与3的 相同,称为
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