2021年译林版牛津英语4B教学计划已（新-修订）.pdfVIP

2015 年译林版牛津英语 4B 教学 计划 临 海 农 场 学 校 教 学 计 划 班 级 四（2） 学 科 英 语 执 教 者 王 建 兵 教学内容 译林版 4B 2015 年 春 学期 一．学生情况分析： 经过三年多的学习， 大部分学生对英语 产生了浓厚的兴趣， 掌握了一些句子的基本结构 及部分辅音字母在单词中的发音。 在教学中，教 师应设计丰富有趣的教学活动， 杜绝枯燥乏味的 讲授， 并结合课堂评价提高学生的学习兴趣，让 每个孩子都能在学习中收获喜悦，体验成功。另 外英语学习是一个系统工程， 所以应加强预习作 业和复习作业的检查力度， 建立孩子学习英语的 成长档案，注重过程。另外，在落实知识点的同 时，也要培养学生的英语阅读学习习惯及能力。 另外，教师要深入到每位学生的内心， 研透 教材，根据每位学生的特点，因材施教，分层教 学，要授之以渔。 教学时要注意教材前后编排的 连续性，以便于教学做到有的放矢，把新旧知识 结合起来。要帮助后进生克服对英语学习的恐 惧，树立良好的学习习惯，培养他们的自信心， 让他们也感到成功的喜悦。 二、新课程对本册教材的基本要求 （一）学生方面本学期的主要教学目标 能根据教师的简单指令做游戏、做动作、 做 事情 （如涂颜色、连线） 。能做简单的角色扮演。 能唱简单的英文歌曲， 说简单的英语歌谣。能在 图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。 能交流 简单的个人信息， 表达简单的情感和感觉。能书 写字母和单词。 对英语学习中接触的外国文化习 俗感兴趣。 语言技能 :听、做 1. 能根据教师的语言、动作、实物、图片等提示 听懂所学内容。 2. 能听懂课堂指令并作出正确的反应。 3. 能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画 图、做动作、编排图片顺序、做手工等。 说、唱： 1. 能根据录音内容模仿说唱。 2. 能就所学的内容进行简单的日常会话 （内容以 每个模块的话题为主。 ） 3. 能唱 4 首儿童歌曲、韵律诗 4 首。 4. 能根据图画说出单词或短句。 玩、演 1. 能用英语做游戏。 2. 能表演英文歌曲或歌谣。 3. 能就所学内容参与角色表演或完成相应语言 交际任务。 认、读： 1. 能看图识词（单词、词组） 2. 能在图片的帮助下读懂小故事。 （二）教师方面本学期的主要教学目标： 1. 学生能按四会的要求掌握所学单词和句 型。 2. 学生能在日常生活中活用句型，进行简 单交流，尽量做到落落大方，发音纯正。 3. 学生逐渐养成良好的语音语调。 4. 学生能借助光盘、磁带等辅助工具听读 课文，养成良好的预习、复习习惯，并有一定的 自学能力。 5. 学生能在任务型学习的过程中运用相关 的语言知识， 完成某项特定任务，并促进运用语 言能力的提高。