借代与借喻的句子调查.pdf

借喻句 1.不能让这些充满暴力的漫画毒害我们的幼苗。 ( 幼苗 = 儿童) 2. 他摇曳着一头的蓬草，衝出门外去上学去。 (蓬草 = 凌乱的头髮 ) 3.别小看这种树的 '鬍子 '，它使榕树成为地球上 "树木家族 ' 中的巨无霸 。(鬍子 = 榕树的根 ) 4. 星空中银盘高挂 ( 银盘 = 月亮) 5.飞跃的羚羊，勇夺奥运铜牌。 ( 飞跃的羚羊 = 田径好手 ) 6.我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我 也说不出话。 ( 以「厚障壁」来比喻感情距离。 ) 7.松柏后凋於岁寒，鸡鸣不已於风雨。 ( 这例子是要说明一个正人君子的节操， 不受恶劣环境的影响。 ) 8.缾之罄矣，维罍之耻。缾，小的酒器。罍，大的酒器。罄，尽也。 (全句指缾 没有酒了，是罍的耻辱。比喻不能供养父母，是儿女的耻辱。 ) 9. 明月是圆盘，月光是圆盘里倒出来的银水。 10.太阳就如一个可爱害羞的姑娘般，脸是那么的红，那么的可爱呀！ 11.一柄 弯刀搁在夜空上 12.荷叶上的明珠晶莹通透 ,在上面翻滚着 13. 深秋了 ,丛林里片片枯黄的飘雪 ,在空中迎风飘盪 14.天上的银盘 15.蜡炬成灰泪始干 (炽燃的蜡炬来比喻相思 ,借灰烬来比喻相思无益 ) 16. 电灯泡给打碎了 ( 电灯泡是用来比喻鼻子的 ) 17.大雄是在风雨中长大的，这点困难阻得住他吗？ (喻体为风雨） 18. 自从那次误会后，我和他之间已经被一堵厚墙阻隔着。（喻体一堵厚墙） 19.骤雨过后，荷叶上留下一颗颗珍珠 20. 这班猴子把课室弄得乱七八糟，结果最顽皮的几个被老师罚留堂。 借代句 ： 借代的方法很多，主要有以下几种： 一、部分代整体。即用事物具有代表性的部分代本体事物。 例如：② 两岸青山相对出 ，孤帆一片日边来。（ 《望天门山》） 例②用船的一部分 帆“ ”代替船。 二、特征代本体。即用借体（人或事物）的特征、标志去代替本体事物的名称。 例如：③圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去 …… （《故乡》） ④旌旗十万斩阎罗。（《梅岭三章》） 例③是特征代本体，因为 杨二嫂 长得细脚伶仃，故称之为 “圆规 ”。例 ④ 是标志 代本体，借 旌旗“ ”代替军队或武装力量。 三、具体代抽象。 例如：⑤南国烽烟正十年。（《梅岭三章》） 例⑤中的 烽烟“ ”，原是古代边境用以报警的烟火，这里代指战争，把战争这个抽 象的概念具体化、形象化了。 四、工具代本体。 例如：⑥等到 惊蛰 一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。 （《榆钱 饭》） 例⑥中的 “囤”是装粮食的工具，用 亮了囤底“ ”代指缺了粮： “锅 ”是做饭的工具， 用 揭不开锅“ ”代指没饭吃。 五、专名代泛称。用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。 例如：⑦你们杀死一个 李公朴 ，会有千百万个李公朴站起来！ （《最后一次讲演 》） 例⑦中第二个 “李公朴 ”，代指不怕流血牺牲，为争取民主和平而战斗的人们。