一年级语文新课改教案格式(二单元)总结.pdf

洪江市课改联盟 六中 一年级语文教案 主备人： 审核人： 执行人： 课题 语文园地一 备课节数 1. 初步培养学生口语表达和互相交流的能力，养成良好的听说态度和 教 语言习惯。 学 目 2. 通过“识字加油站”认识 11 个生字，激发学生自主识字的兴趣，培 标 养自主识字能力。 教学 1. 帮助学生积累词汇并学会在句子中正确地使用； 2. 引导学生发现汉 重难 字的结构特点，掌握正确书写汉字的方法； 点 课堂 四环五步 教学 制作教学课件。 （教师） 模式 准备 教学 教 学 过 程 批 注 环节 1. 谈话引入： 去野外观察大自然， 你会准备些什么？ 导入 2. 出示生字词卡片，老师带读。 3. 教师引导：大致理解词义。 1. 学生自由认读，同桌互相指读，开火车读。 自学 2. 老师指名读，检查认字情况。 （学） 3. 根据主题扩展词语，比比谁的词汇量多。 1. 字词运用。 （1）教师范读，学生跟读。 （2 ）课件展示词语和图片，学生连一连，大致理解 展示 词义。 （交 、 展） （3 ）学生分组演示词语， 体会加点字词的不同含义。 2. 词句运用。 （1）试读句子，体会加点词在句子中的作用。 （2 ）教师引导：用相应的语气读出句子表达的情感。 1. 学生观察生字。 （1）观察生字的字形结构，找出这些字的书写特点。 提升 （导） （2 ）观察生字在田字格中的位置，说出怎样才能写 好生字。 1. 指导学生保持良好的书写习惯。 （1）写字时正确的坐姿是怎样的？ （2 ）写字时正确的执笔姿势是怎样的？ 2. 教师范写，学生描红、临写。 4. 教师评议。 巩固 （练） 课堂 小结 板 书 设 计 教 学 反 思 与 感 悟 洪江市课改联盟 六中 一年级语文教案 主备人： 审核人： 执行人： 课题 语文园地一 备课节数 1. 积累词汇，辨析词语的意思，学会在句子中恰当地使用字词。 教 2. 养成良好的书写习惯，注意汉字结构的不同，正确书写生字。 学 目 3. 朗读背诵古诗《梅花》 。 标 教学 重难 识字，有感情地朗读课文；懂得饮水思源的道理 点 课堂 四环五步 教学 课件 模式 准备 教学 教 学 过 程 批 注 环节 1. 出示课件，由梅花图导入《梅花》这首诗。 导入 2. 诵读古诗，启发情感。 （1）学生大声自由朗读古诗，同桌互读。