人教版八年级上册 物理 课件 2.1声音的产生与传播4.pptxVIP

第1节　声音的产生与传播;学习目标：;学习难点;情境导入;各种声音(视频);进行新课;活动2：把一只塑料尺压在桌边，使一端伸出桌外，用手拨动尺的伸出端，尺振动发出声音.; 请同学们把手指放在喉结处，让我们从1数到10，感受声带振动发出声音.;声音的传播; 将闹钟放到接有抽气机的玻璃罩内，用抽气机逐渐抽出其中的空气，随着罩内空气的抽出，铃声有什么变化？; 请同学们再想想：如果让空气逐渐进入玻璃罩内，声音又有什么变化？;上面的实验说明了什么？;月球上没有空气，登月宇航员是怎么交谈的呢？; 2.声音以声波的形式传播; 鼓面向左振动时压缩左侧的空气，使得这部分空气变密；鼓面向右振动时，又会使左侧的空气变稀疏.鼓面不断左右振动，空气中就形成了疏密相间的波动，向远处传播.;1.声速; 请同学们阅读教材P30“小资料 ——一些介质中的声速”，并回答下列思考题：; 请同学们阅读教材P30“小资料 ——一些介质中的声速”，并回答下列思考题：;（3）对比表中的数据，你还可以发现什么？;2.回声;课堂小结;1.中国海军第五批护航编队的护航舰艇上出现了一种神秘的声波武器——“金嗓子”，对索马里海盗构成了有效威慑，若要阻挡这一武器的袭击，可以用薄薄的一层（ ） A.半导体网 B.磁性物质网 C.真空带 D.金属物质网 解析：真空不能传声，真空带可阻隔声音.;3.关于声速，以下说法正确的是（ ） A.回声的传播速度小于原声的速度 B.声音在真空中的传播速度最大 C.物体振动得越快，声音的传播速度越大 D.声音的传播速度与物体振动的幅度无关;布置作业;谢 谢