八年级语文上册第六单元23愚公移山作业课件新人教版.pptxVIP

23　愚公移山;kòu ;２．下列句子节奏停顿划分正确的一项是( ) A．邻人/京城/氏之孀妻/有遗男　　B．曾/不能/损魁/父之丘 C．遂率/子孙荷担者/三夫 D．曾/不能毁/山之一毛;曲折，绕远 ;4．下列句子中不含通假字的一项是( ) A．寒暑易节，始一反焉　 B．甚矣，汝之不惠 C．两岸连山，略无阙处 D．吾与汝毕力平险;6．根据课文填空。 (1)《愚公移山》选自《________________》。列子，名寇，又名御寇，________时期________家代表人物之一。 (2)愚公移山的原因是：_____________________________。 (3)移山的目的是：______________________________。 (4)愚公移山面临的困难是：__________________________________？_________________________？;(5)愚公移山的解决方法是：______________________________。 (6)文中表现愚公移山深得人心的一处典型细节是：_______________________________________，____________________。 (7)愚公自信能移山的理由是： ________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ (8)愚公移山的最终结果是：____________________________________。;阅读课文，完成下面的题目。 7．解释下列句中加点的词语。;【解析】A项，向/从；B项，“而”，表转折/表并列；C项，凭/因为；D项，用在主谓之间，取消句子的独立性。;9．用现代汉语翻译下面的句子。 (1)遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人(上了山)，敲凿石头，挖掘泥土，用箕畚装土石运到渤海的边上。 (2)以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ 就凭你残余的岁月，剩下的力气，连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石块怎么样呢？;10．作者在叙述愚公移山的过程中，写小孩“跳往助之”是为了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，写愚公与智叟辩论是为了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 11．文章通过描写智叟的劝阻、山神帮忙搬山，对表现愚公的形象有何重要意义？ 智叟的阻止，突出了愚公的目光长远；神仙帮助搬山，表现了愚公精神的感人。;12．有人说，愚公移山的举动是不明??的，甚至是愚蠢的。你赞同这种说法吗？为什么？ 示例：不赞同；“愚公移山”表现出来的是一种个性，一种无所畏惧的精神，而不能单纯地从过程与结果去考虑。 13．你从“愚公移山”这则故事中得到了哪些启示？ ①做事要有恒心，要不畏艰难险阻。②做事要发挥集体的力量。③要用发展的眼光看问题。④对不同意见要以理服人。⑤有志者事竟成。;【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。;河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 (节选自《愚公移山》);【乙】赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。秦攻赵，孝成王使括代廉颇为将。将行，括母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以？”曰：“始妾事其父，父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数；大王及宗室所赐币帛，尽以与军吏、士大夫；受命之日，不问家事。今括一旦为将东向而朝军吏吏无敢仰视之者；王所赐金帛，归尽藏之；乃日视便利田宅可买者。王以为若其父乎？父子不同，执心各异。愿勿遣！”王曰：“母置之，吾计已决矣。”括母曰：“王终遣之，即有不称，妾得无随乎？”王曰：“不也。” 括既行，代廉颇三十余日，赵兵果败，括死军覆。王以括母先言，故卒不加诛。 (节选自《列女传》);肩负、扛(挑) ;【解析】A.第一个“焉”，哪里；第二个“焉”