应用文写作 消息的写作思路 消息的写作思路.pptVIP

文秘专业教学资源库 文秘专业教学资源库 主讲人：XXX 职称：XXX 本节课标题 文秘专业教学资源库 文秘专业教学资源库 文秘专业教学资源库 文秘专业教学资源库 消息的写作思路 主讲人：陈倩倩 职称：讲师 * 消息 消息即狭义的新闻，它是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道。因此，真实性、时效性及文字少、篇幅小成为消息的基本特征。 社会意义——相对而言；卡通、连环画新闻局限校园；有的宜着眼校外。 新近发生——当天或前一天发生的事件,或者即将发生的事件。 公众兴趣——晚报、晨报；明星、股市、赛事、突发事件等。 * 消息的写作 写作消息要设想并回答读者问的问题，这些问题就构成了新闻五要素，即：When(何时)、 Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)HOW(如 何)。在五个W和一个H中，最主要的是What(何事)、Who(何人)。写作时要认真写好这几个方面的内容。 * 消息的结构 标题 导语 主体 结尾 文中穿插背景材料 * 写作的基本知识 (一)标题 1.标题是消息的眼睛，拟写得好，可以吸引读者；拟写得差，一篇好消息也会被埋没。可见标 题有着向读者推荐的作用。　　 消息的标题必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。 我校团委开展“三进三同”活动 （团委“三进三同”活动 有声有色）【综合新闻】 （团委“三进三同”活动圆满结束） 【动态新闻】 学校到校企合作单位调研并看望预就业学生（“学校”不妥；“校企合作单位”很多，不确；“调研并看望预就业学生”，不通。） 2.标题的种类 消息标题有主题(正题)、引题(眉题)、副题(次题)三种。 主题：概括与说明主要事实和思想内容。 　 引题：揭示消息的思想意义或交待背景，说明原因，烘托气氛。 “传五四精神 扬‘三创’文化 聚和谐力量”【引题】 第五届校园大合唱比赛圆满结束 【主题、正题】 （引、正题不尽对应）　 副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。 * 3.标题注意事项 心理健康教育中心开展“校园定向活动 ” 信息系成功（多余）举办“文明礼仪伴我行”演讲比赛 我校一线党支部书记与部分中层以上干部赴苏南、上海学习考察（更正） 省供销合作总社组织人事处调研组到我校开展“三解三促”活动 （省社调研我校开展“三解三促”活动情况 ） 标题应当能够产生一种让编辑“干着急”的效果。 不要使用感叹号或人民币符号 。 避免所有可能的批评性的、争议性的或者判断性的陈述。 标题不要超过一行。 * （二）导语 导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话。它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。 导语的要求，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。 * 导语的形式主要有 1、叙述式。用摘录或综合的方法，把消息中最新鲜、最主要的事实简明扼要地写出来。 近日，学校团委被共青团江苏省委授予“湖北省五四红旗团委”荣誉称号。（简明） 6月5日上午，招生就业处、外语系组织相关教师到校企合作单位南通“日染检”纺织品检测中心有限公司走访调研，并看望了在公司顶岗实习的我校商务日语08级的学生。（简明是最基本要求) （6月5日，外语系教师赴南通日染检纺织品检测中心有限公司走访调研，并看望了顶岗实习的学生。） 5月4日下午，我校200余名师生参加了南通市纪念建团90周年大会暨“喜迎十九大 永远跟党走”青春歌会，市委书记、市人大常委会主任丁大卫等市主要领导出席了大会。（报道主体混乱；领导靠前应区别情况、因地制宜) * 2、描写式。对消息的主要事实或某一有意义的侧面作简洁朴素而又有特色的描写，以酿成气氛。 8月25日，校园内彩旗飘扬，人流如潮,我校喜迎2017级新生入学。来自全省各地的1600余名新生载着梦想、载着希望走进校园，开始新的学习生活。  3、提问式。先揭露矛盾，鲜明地、尖锐地提出问题，再作简要的回答，引起读者的关注和思考。  4、结论式。把结论写在开头，提示报道某一事物的意义或目的或总结。  5、号召式。提出号召，给读者指出方向和奋斗目标。 * （三）主体 消息的主干部分。它紧接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步 突出中心，从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。应按“时间顺序”或“逻辑顺序”写作，但仍然要先写主要的，再写次要的。 * （四）背景 新闻背景，指事件的历史背景、周