师生申诉新规制度.doc

万林乡中心小学校老师申诉制度 依据《中国教育法》和《中国老师法》等法规相关保护老师正当权益要求，结合我校教育行政执法实际，为维护广大老师正当权益，制订本制度。 一、申诉人、被申诉人 1、校内老师申诉申诉人是学校在职及退休老师、职员、工人。 2、校内老师申诉被申诉人关键是学校所设校长室、教导处、少先队大队部、后勤处等相关职能机构。 二、申诉范围 1、认为学校及其相关部门侵犯《中国老师法》要求老师正当权益。 2、对学校及其相关部门作出处理决定不服。 三、受理机构 1、学校建立校内申诉委员会，由校长室、党支部，学校工、青、妇、民主党派等组织委派代表组成，是学校处理校内老师申诉决议机构。其组员可接收申诉人提出书面申诉。 2、校内申诉委员会下设老师申诉办公室，作为申诉委员会职能部门负责受理老师书面申诉或口头申诉。 3、申诉受理机构是学校管理机构。 四、申诉程序 1、申请。申诉人能够书面提出申诉，也能够口头提出申诉。 （1）书面提出申请应该载明：申诉人基础情况（有委托代理，应写明代理人相关情况）；被申诉人基础情况；申请要求；申述理由；提出申诉时间；其它相关情况。 （2）口头提出申请，受理机构应该当场统计申诉人基础情况，申诉关键事实、理由和时间等。 2、审查受理． 老师申诉办公室在接到申诉后，应该在5日内进行审查，对符合申诉条件，应该受理，并书面通知申诉人和被申诉人；对不符合申诉条件，决定不予受理，并书面通知申诉人；对不属于学校及其相关部门管辖范围申诉事项，负责移交有管辖权行政机关，并立即通知申诉人。 3、调查取证。 （1）学校申诉办公室接到老师申诉材料后．组成三人以上调查组，对申诉内容进行调查核实，并作笔录。 （2）属校内申诉办公室受理申诉案件，要在深入调查基础上，取得佐证材料，然后召开校内申诉委员会和申诉对象等方面人员参与听证会，深入核实案由。 （3）调查、听证过程笔录和听政材料统计，由当事人签字后存入档案。 4、处理决定。 学校在受理老师申诉书30日内，在对申诉事项进行全方面调查核实基础上，坚持有错必纠，保障法律、法规正确实施，提出处理意见。经校内申诉委员会集体讨论决定后，依据不一样情况，依法作出以下处理决定： （1）维持原处理决定； （2）变更原处理决定； （3）撤销原处理决定； （4）责令被申诉人重新做出处理决定； （5）被申诉人依法负有推行义务，责令其限期推行。 五、其它 l、申诉当事人对学校申诉处理决定不服，能够向上级教育行政部门申请复核。申诉人对申诉处理决定不服事项符合行政复议、行政诉讼受理条件，能够依法申请行政复议或提起行政诉讼。 2、要坚持校内申诉和沟通思想、说服教育、调解等形式相结合。在学校作出申诉处理决定前，申诉人要求撤回申诉，经说明理由，能够撤回。 3、被申诉人不推行或无正当理由拖延推行申诉处理决定，或对依法提出申诉申诉人进行打击报复或陷害，由学校或上级机关对直接负责主管人员和其它责任人员依法给行政处分；造成申诉人财产损失，依法给赔偿；组成犯罪，依法追究刑事责任。 4、老师对学校侵犯其正当权益，或对学校作出处理不服，能够向上级教育行政部门提出申诉。老师认为当地人民政府相关行政部门侵犯其正当权益，能够向同级人民政府或上一级人民政府相关部门提出申诉。 5、此申诉制度作为学校《章程》附件，经学校教职员大会经过后实施。 万林乡中心小学校学生校内申诉制度 1、为全方面落实党教育方针，加紧学校民主法制建设，增强全体学生法制观念和自我保护意识，保障学生正当权益，依据相关法律法规制订本制度。 2、校内学生申诉制度制订依据是：《中国教育法》、《中国老师法》、《中国未成年人保护法》和其相关法律法规。 3、校内学生申诉制度，是学生因对学校或其它教育机构相关职能机构或人员作处相关处理决定不服，或认为相关具体行为侵犯了本身正当权益，申请学校或其它教育机构依据要求程序进行审查处理制度。学校保护全体学生正当申诉权利，支持她们根据法律法规和学校相关规章制度，在人身权、财产权及其它正当权益受到侵害时，经过一定渠道和程序向学校相关部门提出申诉。对无故阻挠学生申诉或打击报复，学校要给严厉处理。 4、学生申诉范围 （1）、学生对班主任、任课老师、学校相关职能部门做出处理决定不服。 （2）、学生对学校相关职能部门做出相关个人或集体奖励决定，认为和事实不符或奖励不妥。 （3）、学生认为老师在教育过程中有违职业道德，采取体罚或变相体罚和其它欺侮学生人格，侵犯学生正当权益行为和做法。 （4）、学生认为学校管理、