小学五六年级体育全套的教案周.doc

五、六年级体育教学目的和目标 教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的： “通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。 ” 五、六年级教学目标： 〈一〉 使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及 方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼 身体的态度。 〈二〉 初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和 舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展 身体素质，提高身体基本活动能力。 〈三〉 培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强， 胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 课 程 表 节 数 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 第八节 周 周一 周二 周三 周四 周五 五、六年级体育教学进度表 周次 教学进度 二 一、理论课 一、 1 跳跃：蹲踞式跳远 2、队列：行进间三种转法 三 四  1、跳跃：蹲踞式跳远 2、队列：行进间三种转法； 一、跳跃：蹲踞式跳远 2、技巧：肩肘倒立 1、跳跃：蹲踞式跳远 2、技巧：肩肘倒立 一、考核：蹲踞式跳远 2、足球：移动变向跑 一、考核：蹲踞式跳远 2、足球：移动变向跑 一、 1 障碍跑： 40 米内通过 3— 4 个障碍二、技巧：联合动作 五 七 八 九 十 十一  一、 1 障碍跑： 40 米内通过 3— 4 个障碍二、技巧：联合动作； 一、 1 障碍跑： 40 米内通过 3— 4 个障碍二、技巧：联合动作一、 1、耐久跑： 1000 —— 1200 米二、足球：行进间运球；一、耐久跑：定时跑（ 3— 5` ） 2、小排球：传球比赛 一、耐久跑： 400 米全程跑投掷：原地侧向推铅球 一、身体素质练习 2、韵律操 1、一、足球：移动变向跑； 一、 1 障碍跑：４０米内通过３－４个障 2、武术：基本功串联 一、障碍跑：４０米内通过３－４个障碍物的跑 2、足球：接球跑动 一、 1 韵律操 2、游戏：钻圈赛跑； 一、 1 足球：接球跑动单手投篮 2、游戏：行到一致； 一、跳绳：跳短绳（考核） 2、自选项目：排球或足球；一、身体素质练习 2、武术：少年拳第一套1、支撑跳跃； 2、游戏：攻关； 1、韵律活动； 2、复习支撑跳跃； 1、技巧：立卧撑； 2、游戏；绑腿接力； 1、跳小绳； 2、叫号赛跑； 1、跳双绳； 2、游戏：迎面接力； 1、走跑交替； 2、游戏：跳进去拍人； 十二 1、跳大绳； 2、游戏：障碍赛跑； 1、跳大绳； 2、分组进行跳小绳； 游戏课： 1、单脚跳接力； 2、迎面接力； 十三 1、徒手操； 2、游戏：改换目标 ； ；技巧：前滚翻； 2、游戏：换物赛跑； 1、 1 分钟跳小绳； 2、游戏：穿过小树林 十四 1、跳小绳； 2、游戏：十字接力； 1、走跑交替； 2、跳小绳 1、韵律活动； 2、走：各种姿势的走； 十五 1、技巧：前后滚动 ；2、游戏：障碍赛跑 ； 1、技巧：复习前后滚动 ； 2、游戏： 绕木棒运动 1、 1 分钟跳小绳； 2、期末总结； 十六 - 各项达标测试 十八 体 育 课 教 案 第一周 教 一、理论课 材 1、 使学生了解本学期的要求。 2、 进一步强调秋冬季体育课注意事项。 3、 让学生进一步明白如何锻炼身体。 内 课的内容 教师活动 学生活动 容 准 一、课堂常规 ( 略 ) 1、 教师宣布本课内容 1、学生听 备 二、宣布本课内容 2、 点名 部 三、点名 分 基 一、体育锻炼对身体的 1、 教师讲解、回答问题。 1、 学生听，并可 作用 2、 用讲故事的方式讲给 以提问 本 1、 提高运动系统的功 学生，并用鼓励的语言 能 让学生多提问， 激发学 部 2、 能够促进呼吸和循 生的思维 环系统功能 3、 能促进神经系统的功能 二、怎样科学锻炼身体 结 1、 总结 1、 教师指出本课优点与 1、 学生听 束 2、 下课 缺点 2、 师生再见 部 2、 师生再见 分  时 力 次 间 量 数 5 弱 1 30 中 1 1 中 1 2 弱 1 体 育 课 教 案 第二周 教 二、跳跃：蹲踞式跳远 材 三、队列：行进间三种转法 1、 通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 2、 养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。 3、 培养学生勇敢、顽强的精神。 内 课的内容 教师活动 学生活动 容 一、课堂常规（略） 1、体委组织整队 1、 学生听口令站 准 二、准备部分 2、教师宣布本课内容， 队 备 1、 队列、慢跑 任务 2、 学生听口令练 部 2、 徒手操、 伸展运动 3、教师指挥，口令 习、模仿 分 3、 专门性练习 4、组织：四列横队 一、跳跃：蹲踞式